教員英語コース・合格体験記

2024年の合格者

2024中学英語合格

はじめに

この度は、採用試験に合格することができて安堵の気持ちでいっぱいです。
これまでご指導していただいた愛先生、澤田先生には感謝しています。
私は昨年度実施の採用試験で、1次試験35位、あとわずかで不合格という結果でした。
順位表を見た瞬間に悔しい気持ちで涙があふれ、夫や母に泣きながら電話したのを今でも覚えています。
次で合格を決めたい！もうこんなに悔しい気持ちを味わいたくない！という思いで塾を探していたところ、職
場の同僚が以前通っていたとの情報を聞き、入塾を決めました。
私にとって、採用試験は自分との戦いでした。何度も逃げ出したくなりました。
途中、体調を崩して数ヶ月お休みをしましたが、その間も含めて自分の弱さと向き合う日々でした。
合格した時は、喜びよりも「もう試験を受けなくていいんだ」と、ほっとした気持ちが大きかったです。
そんな日々をこの合格体験記で振り返ることができることをとても嬉しく思っています。

一番辛かったこと

仕事と勉強の両立が心も体も辛かったです。
通い始めた頃は臨任１年目で3年担任だったので、慣れない仕事で日々が落ち着かず、疲労困憊で家に帰ったら
即寝落ちする毎日でした。勉強したくても目が覚めたら夜中で、自己嫌悪でいっぱいな日々もありました。
土曜日はもっと眠りたい気持ちを抱えたまま早起きをして塾に行き、木曜日が近づくにつれて日々の業務に追
われ、思うように勉強していない自分を恨み、恐怖の木曜日を迎えていました。
「あぁ、今日も何もできていない」と何度も心の中でつぶやいていました。
今思い出しても二度とあの頃には戻りたくないです。

1次試験

○単語テスト
「英語の友」というアプリに課金して、すきま時間に確認したり単語テストをしたりしていました。
まとまった勉強時間を取ることが難しい時は、通勤時に車で音声を流したり、入浴中に単語を眺めたりしまし
た。
授業での単語テストは時間との勝負で記憶力だけでなく瞬発力も求められています。
単語を見た瞬間に意味が思い浮かぶかを意識して暗記したりテストしたりしていました。
睡眠が記憶を整理すると聞いたことがあるのと私は朝が苦手だったので、毎晩寝る前に３０分程度アプリで単
語テストをする習慣をつけました。
覚えるコツは毎日欠かさず取り組むことです。
歯磨きや入浴と同じように、やらないと気持ち悪くなるくらいに日常にするのが良いと思います。
○リーディング
リーディングは時間との勝負です。愛先生が設定した時間が短すぎて、はじめは半分程度の問題しか解けませ
んでした。精読しながら速読をする難しさに直面しました。そのことを愛先生に相談したときに「満点取る必
要ないから。割り切って６～7割目指した方が良い」との助言を頂き、そこからは全て解き終えられなくても、
解答したところの根拠をしっかり持つことを意識していました。だんだん解くことに慣れてくると、時間内に
解ける問題も増えてきて速読が身についているように感じました。授業の中で、指名された受講生と自分の選
んだ番号が違うときは、自分の解答に自信が持てないことが多かったです。根拠を持って選択することは自信
をつけるという意味でも重要だと感じました。
○模試
模擬試験を実施していることはとても助かりました。試験独特の緊張感や周りの集中力からくる静寂、紙をめ
くる音や鉛筆の音に早いうちから慣れることができました。点数が下がったとしても「本番じゃなくてよかっ
た」と精神を保っていました。
○試験本番
塾での対策があってか、極度の緊張よりは心地よいくらいの緊張感で挑むことができました。
試験開始の直前には、これまで頑張ってきたことや支えてくれた家族、職場の同僚の顔を思い浮かべてリラック
スできるよう心がけました。塾での対策のおかげで、本番の試験問題がいつも受けていた模試よりも易しく感
じ、速読をしていたことで、時間内に全ての問題を解くことができました。模試では１８０点満点の１００点
前後しか得点できていませんでしたが、本番では１２０点を超えることができました。

2次試験

職場、大学、大学院、塾と模擬授業の対策を行ってくれる場所が、ありがたいことに沢山ありました。
はじめの頃は場数を踏むためにいろんな場所に行って、いろんな人に見てもらいました。
人によって見る視点や気になるポイントがちがうので、指摘や助言が多様すぎてどうすれば良いのか分からな
くなってしまうと考えたことから、ある程度自分のスタイルが決まってからは、対策の場所を2カ所に絞りまし
た。塾の2次対策では、お互いに採点するスタイルで、それが良い刺激になりました。模擬授業はいつも自分がやっ
ている授業で、無理なことはしない、シンプルに、を心がけていました。

おわりに

冒頭でも述べましたが、塾での日々は自分と向き合うことができた時間でした。
何度も「前回はぎりぎり不合格だったから、塾に入らなくてもこのまま自分で続けていたら１次はパスできそ
う。途中でやめても、ここで手を抜いても大丈夫。」と悪魔のささやきに負けそうになりました。
しかし、乗り越えた今はすがすがしい気持ちと精神的に成長した自分を感じています。
年々倍率が下がっている中、塾に通わなくても近々合格するだろうと考えている受験生も中にはいると思いま
す。
しかし、これだけ苦しみ、もがきながら努力し、英語と向き合った日々は教師としてのかけがえのない財産にな
ると確信しています。報われない努力も世の中にはたくさんありますが、努力したことに変わりはありません
。それがいつか教師として働く糧になると信じています。辛い日々が続いていくことかと思いますが、採用試
験の合格を目指している受講生のみなさんを陰ながら応援しています。

2024中学英語合格

1.はじめに

私は2年間リベラルアーツにお世話になり、合格することができました。今年度採用試験に合格できたことをとても嬉しく思います。

ここまでの道のりは、決して容易いものではなく、愛先生、澤田先生のご指導なしでは、合格を掴むことはできませんでした。2人にはとても感謝しております。

リベラルアーツに入塾する前の採用試験の点数は専門が48点と壊滅的でした。入塾面談では、点数の低さに愛先生に「今までで一番点数低いかも」と驚かれたことを今でも覚えています。

入塾後初めての授業では、授業についていけないのはもちろんのこと、問題を当てられても一問も答えることができず、全く授業についていけない自分の不甲斐なさと、本当に合格できるのかという不安で授業後に先生の前で泣き出しては心配されるほど、合格とは程遠い受講生でした。それでも叱咤激励を繰り返し、さいごまで見捨てず御指導くださり、本当にありがとうございました！

2.一次試験対策

①単語

主に英検一級のパス単を使って勉強しました。英単語を見ながら日本語の意味を赤シートで隠し、答えていく、それをひたすら繰り返しました。答えられなかった単語には付箋紙を貼り、付箋がついている単語を何度も見返し、答えられた時には付箋紙に正の字で答えられた回数をメモし、10回答えられると、付箋紙をはずす、というふうに勉強していました。

また、ケータイにmikan というアプリをいれ、隙間時間にパス単一級の単語を勉強していました。

塾では土曜日にパス単から出題される単語テスト、木曜日に前の週の長文読解、宿題の英字新聞から出題される単語テストがあります。

木曜日の単語テスト勉強は、長文読解と英字新聞を読んでわからなかった単語をノートに書き出し、自作の単語帳を作って勉強していました。

② 長文読解

主に塾の授業で使った課題プリントを何回も復習する形で勉強していました。

授業後に長文をもう一度読み、わからない単語にマーカーをし、意味を調べてプリントに記入していました。そして、分からない単語は自作の単語帳にもまとめていました。また、長文を読んでいて重要だと思った構文(先生が解説の時に触れていた構文や、よく問題に出てくる構文など)は別の色でマーカーし、忘れないようにノートに書き出して、文法面も強化していました。

そして、私が個人的に1番やってよかったと思ったリーディングの勉強法は、音読です。長文の分からない単語や構文も全て調べた上で、頭の中で日本語に訳しながら英文を音読しました。音読は英文を頭の中でスラスラ日本語に訳することができるようになるまで繰り返し行なっていました。何度も音読することで、読むスピードや理解度も格段に上がり、入塾当初は時間内に長文問題を解くことができず、長文の意味もあまり理解できてなかったのですが、音読を続けることで、しっかり理解した上で時間内に解き切ることができるようになりました。

③リスニング

会話文に関しては、主に、英検一級、準一級、TOEFLの参考書、を使って対策していました。

パッセージに関しては、英検一級、準一級、TOEICの参考書に加え、移動中にポッドキャストで朝日新聞の英語版を聞いて対策していました。

私はパッセージが苦手で、簡単な問題でも落としてしまうことがあったので、愛先生にパッセージの解き方を聞いて本番ではリスニング満点を取ることができました。

④学習指導要領

模試の問題や過去問を何度も反復して学習しました。その答えを学習指導要領に直接マーカーし、赤シートで隠しながら暗記していました。

また「高等学校学習指導要領解説　外国語編　英語編」の後半ページにある「外国語活動・外国語の目標」、「外国語の言語材料」、「外国語活動・外国語の言語活動の例」学校段階別一覧表を使用し、各校種で文言の異なるところをマーカーし、赤シートで隠して暗記しました。

④一般・教職教養

今年は一部免除の臨任の年数を満たしていたので、特に勉強はしていません。

昨年度は、沖縄教職研究会の資料で勉強をしていました。

⑤その他

今年度は特別支援の免許と英検準一級を取得し、加点ありで受験しました。

昨年度、愛先生から「今年合格できそうじゃない？！」と言われながらも本番の空気にのまれてしまい、点数が思うように伸びなかったこともあり、上記の資格を取得し、今年度は加点が20点あるという安心感で特に緊張することもなく試験に臨むことができました。

2.二次試験対策

①模擬授業

二次対策も塾でお世話になりました。

模擬授業の対策は、塾で御指導いただくだけでなく、勤務校の同じ教科の先輩方にも御指導いただきました。塾では4回、勤務校では6回授業を見てもらい、たくさんのアドバイスを頂かました。そして、指導案は10回以上練り直し、完成まで持って行きました。

模擬授業の対策をするにあたって私が一番大切にしたことは、単元計画をしっかり立てることです。模擬授業を行う時間の指導計画や板書計画だけでなく、単元ゴール、単元の評価基準、単元の授業時数、記録に残す評価をどの時間で行うか、など、単元計画をしっかり立てました。

愛先生や澤田先生はじめ、勤務校の先輩方など、たくさんの方々に授業を見てもらい、アドバイスを頂くので、様々なアドバイスをいただき、授業の方向性に迷ってしまうこともありました。しかし、単元計画をしっかりたてていると、軸がしっかりしてくるので、限られた時間の中で方向性に迷うことなく授業をよりブラッシュアップすることができました。

私が行なった模擬授業は、今までの受講生や今年度の受講生とは少し違った切り口から入った授業で、愛先生や澤田先生もこの授業をどう完成形にもっていくか悩まれたことかと思いますが、それでも、自分がやりたい授業の軸をしっかり持ち、助言を頂きそれを授業に活かしていくことで、どうにか合格することができました。

②面接、場面指導

面接に関しては、愛先生から準備しすぎて受験者の人となりがみえなくなってしまうよりかは、自分の想いを自分の言葉で伝えることが大切と聞いていたので、勤務校の教頭、校長先生に3回見ていただき、助言を頂き、対策しました。

場面指導に関しても教頭、校長先生と面接の練習時に一回ずつ本番同様の練習を行なったのですが、それだけでは不安だったので、過去の場面指導で出た問いの中で気になる問題は先輩方にこの場合はどう指導するか聞いたり、勤務校に、同じく一次を通過して２次に挑む同僚の先生がいたので、一緒に練習したりしました。

英語面接は、塾で模擬授業を行う際に愛先生に対策してもらうだけでなく、勤務校のALTとも練習しました。

本番の面接は緊張しましたが、管理職とも練習していたので、落ち着いて答えることができました。

3.最後に

私は本腰を入れて勉強を初めてから合格するまでに約2年かかりましたが、一次突破するために私が大切にしていたことは、自分で学習する時間を作ること、分からないところは必ず質問をして疑問をゼロにすることです。もちろん入塾したからと言ってすぐ受かるほど簡単な試験ではないと思います。忙しい中自分で勉強する時間をどれだけ確保できるかが一次突破の鍵なのではないかと思います。

私はほぼほぼ働きながら(半年間はお休み期間もありましたが)採用試験に向けて勉強していました。仕事をしながらの勉強はとても大変でした。

仕事が終わって塾に通い、土日も翌週の授業準備や部活動指導がある中、塾で授業を受けた後に復習や単語テストの勉強をする日々は正直苦しかったです。また、そんな苦しい日々を送っているにも関わらず模試で点数が取れなかったり、問題が解けなかったりした時は何度も心が折れそうになりました。

それでも約2年間頑張れたのは、これまで支えてくれた家族、勤務校の同僚の先生方、塾で厳しくも暖かい御指導をしてくださった愛先生、澤田先生のおかげだと思います。

愛先生、澤田先生、約2年間お世話になりました。ありがとうございました！

今採用試験の勉強を頑張られている方々、特に仕事をしながら勉強に励まれている方々もたくさんいらっしゃるかと思います。日々の忙しさの中勉強を続けることは大変なことだと思いますが、「今年こそは受かるぞ！」という強い意志を持って諦めずに努力し続ければ合格できます！強い気持ちを持って最後まで粘り強く頑張ってください。応援しています！！

2024中学英語合格

1. 　はじめに

今回、教員採用試験に合格できたことを本当に嬉しく、泣くほど嬉しく思います。本当に、最後まで見捨てずご指導してくださった、愛先生・澤田先生のおかげです。本当に感謝しております。

私は、３年間リベラルアーツでお世話になり、ようやく合格をつかむことができました。もともと私の英語力の低さもあり、１年目は周りの受講生のレベルの高さに圧倒され、授業についていくのにやっと。毎回の単語テストでも全く点数がとれず…（本当に全く取れませんでした、ひどいときは３０点ないとか…）一週間に一回回ってくる約100問の単語テストが本当にストレスでした（笑）愛先生に度々喝を入れていただき、自分を奮い立たせ頑張りました。２年目からは、中学校で臨時もやりながらの受講だったのでリズムをつかむまで苦労しましたが、少し慣れてきたこともあり１年目のような勉強のペースじゃだめだともう一度勉強法を見直しました。それでも復習不足で勉強してないときは愛先生にお見通しでバレていましたが（笑）。そして３年目は、入塾２か月で妊娠していることが分かり、最初はこの年で合格を決めたいとの一心で、つわりと戦いながら通っていましたが、つわりがひどくなり日々の学習もままならない状態になっていて、愛先生に「今は体調優先に考えて採用試験は断念した方がよいと思います。」と言われ、正直自分自身が生きていくことで精いっぱいだったので退塾の選択をしました。つわりが落ち着き、少しずつ体調がもどりましたが、塾は再開せず自分で勉強していました。そして臨月での採用試験の挑戦だったので申し込みの時点でも迷いましたが、トライしてみようと思い受験し、一次試験に合格しました。６月一次試験、７月出産、８月二次試験とハードでしたが、夫、家族、職場の先生方、そして愛先生・澤田先生のおかげで頑張ることができました。本当に、本当に！感謝しております。

（なが～い前置きになりすみません！）

２．一次試験について

①　ボキャブラリー

単語の暗記が苦手で、いろいろ勉強法を模索しました。私は聞いて覚えるタイプなので、（まずは自分が書いて覚えるタイプなのか、聞いて覚えるタイプなのかを見極めることが重要かとおもいます。）車の中でひたすら単語をリピートして聞いていました。英単語が流れたら日本語を答える、ブツブツ一人で唱えながら出勤していました（笑）入塾２年目からは仕事に少し余裕ができたので、Wordに単語・熟語を全部打ち込み、（　　）に日本語をかけるように自作のワークシートを作り、ひたすら解いていました。

②　長文

一番苦労したのが長文読解です。読むスピードも遅い、模擬試験等でもいつも間に合わず、時間切れ。まずは読むことになれる、速読力を上げることを意識しました。毎週課題で出される英字新聞をまずはわからない単語を一つずつ調べ、調べ終わった後に何度も読みました。また、英検の準１級・１級の過去問を印刷し長文のみ何回も読みました。今でも長文読解は苦手ですが、愛先生に解き方のコツや教員採用試験での問題選別の方法など、とにかくたくさん質問しました！

③　リスニング

私はリスニングの方が得意で、好きです。正直そこまで力を入れて対策していたわけではありませんが、リスニングは英検の過去問を解いたり、TOEFLの問題を聞いたりしていました。訛りのアクセントがある英語を聞き取ることに課題があったので、TEDというアプリでいろんな英語を聞くようにしていました。

④　学習指導要領

学習指導要領は、模擬試験で出されたところを徹底的に覚えたり、小中高の比較表みたいなものがネット検索したら出てきたのでそれを徹底的に勉強しました。正直、英語の問題で点数とるよりしらみつぶしに覚えた学習指導要領を満点とる意識をして取り組みました。おかげで本番の採用試験は、リスニングと学習指導要領は満点を取ることができました。

⑤　教職教養・一般教養

臨任経験があるので教職教養・一般教養の試験は免除でした。免除になる前は、出身大学で教職教養の講座が開講していたのでそちらに参加していました。

３．二次試験について

上記でも述べましたが私は一次試験が終わった後に出産をしているので、一次試験の合格発表が退院の翌日で、正直すっかり忘れていました。旦那さんに言われて気づき、受験番号を確認したら番号が載っていて驚いたことを今でも鮮明に覚えいています（笑）途中退塾をしていて、一次試験対策を受けていなかったのでダメもとで愛先生にお電話して二次対策を引き受けて下さらないかと頼みました。澤田先生の快諾もあり、愛先生のご厚意で引き受けてくださいました。リベラルアーツで二次対策をしないまま受験に臨んでいたら、きっと合格しなかったと思います。その節は本当にありがとうございました！

• 　模擬授業

全部で４回模擬授業を塾でご指導していただきました。（３回模擬授業、１回は面接or模擬で選べますが私は模擬授業を見ていただきました。）

同じ中学英語で合格した３名の方々と切磋琢磨し、情報共有しながら対策を頑張りました。

最初の模擬授業では、自信のなさが全面に出てしまい、７分間やり遂げることすらできず、愛先生にも「授業にパンチがない」と言われ、落ち込みましたが、授業を練り直し２回目に見ていただいた時には「前回より全然いい！」と褒めてくださいました。勤務校でも英語科の先生方や管理職に模擬授業を見ていただき、アドバイスをいただいてブラッシュアップしていきました。

最終の模擬授業の日には、本番同様スーツに身を包み、緊張感をもって取り組むことができました。その時に愛先生に「安心して授業を見ることができる。絶対受かるよ！」と言われたときはとてもうれしかったです。澤田先生も細かくここはこうした方が生徒もわかりやすいんじゃない？とアドバイスを下さり、とてもありがたかったです。

本番は、練習の成果を十分に発揮することができ、悔いは何一つ残っていません！

• 面接

愛先生にも言われ、勤務校の先生方にも言われましたが、面接はあまり準備してカチカチな答えにしてしまうより、自分の思いを自分の言葉で経験も踏まえて伝えた方がいいといわれ、あまり練習はしませんでした。面接の中で英語の面接・場面指導があるのでそこは練習しました。大きな柱（SNS関連・保護者対応・特別支援教育など）のみ答えを準備して、あとは自分の経験を踏まえて正直に、はっきりと話すことを心掛けました。本番も、私は難しい質問はなく、すべて答えることができました。

４．おわりに

今でも自分が教員採用試験に合格したことが夢のようです。入塾した当時は、私は本当に受かるんか？と自分でも半信半疑で、それでもやるしかない！今行動しないといつまでたっても受からない！と決意をきめたことを今でも鮮明に覚えています。まずは臨時を３年経験してみてから…部活もあるし忙しいから…と甘い考えで勉強を先延ばしにしていたことに後悔しています。入塾する２・３年前からリベラルアーツの存在は知っていて同じ大学の先輩や同級生が通っていた話をきいてはいたのに、入塾する決心を先延ばしにしていました。愛先生はお名前のとおり、とても愛がある先生で生徒思いです。時には厳しいことも言われたりしますが、今振り返ってみればすべて私のためだったんだなぁと感謝しかありません。と同時に、とても高い英語力。この先生からいろんなスキルを盗んでやる！と日々の講義をきいていました（笑）愛先生に教えていただけて私自身の英語力も上がりましたし、英語を勉強する楽しさを改めて実感することができました。この経験も、学校現場で生徒に伝えられたらと思っています。

最後に、教員採用試験の勉強は本当に大変で、本当にきつかったですが、合格した時の達成感は今までに味わったことのないようなものでした。今現在、採用試験に向けて勉強を頑張られている皆様、努力は絶対に報われます。あきらめずに頑張ってください！

そして、愛先生、澤田先生、今まで本当にありがとうございました。お世話になりました！

2023年の合格者

2023高校英語合格

はじめに
この度採用試験に合格することができ、とてもうれしく思います。私は今回、2次試験対策からの受講になりましたが、これまでに数年受講歴があるということで快く引き受けてくれた愛先生、そして愛先生と共に懸命にご指導してくださった澤田先生にはとても感謝しています。本当にありがとうございます。

私は塾に通い始めの頃、出てくる単語はほぼ知らない単語ばかり、単語テストでは半分も点数を取ることができず、順位は下から数えたほうが早い位置にいました。単語がわからないので、もちろん文法、長文読解も壊滅的な状況からのスタートでした。

先ほども少し触れましたが、今回私は一次対策は塾には通いませんでした。１月から本格的に自宅で試験勉強を始め、４月からは週４時間の非常勤の仕事をしながら試験勉強をしました。仕事のない日は10時間を目標に試験勉強に励みました。試験勉強で使用した教材は、ほぼ塾でもらった課題です。一日で単語テスト、誤所指摘、リーディングをこなせるようにスケジュールを決め取り組みました。また試験2か月前からは、模試の問題を使い本番に近い状況で対策をしました。

仕事をしながら塾に通い受験に挑む方々にとって、私が今回合格に向けて取り組んできたことを実践するには少し難しいところがあるかと思いますが、少しでも参考になればと思い以下に記します。

一次試験：
英単語
毎週土曜日に出された単語テスト（類義語選択25問・空欄補充問題25問）を使いました。塾と同じようにタイマーを使い制限時間内で解くことと、毎回45点以上取ることを目標に取り組みました。間違った単語や分からなかった単語はその日で覚えるようにし、3日ほどあけて再度同じ単語テストし、正答率をあげられるように取り組みました。

また、パス単のアプリ（無制限で単語テストができるプラン）を利用し、隙間時間でも英単語を覚られる環境を作りました。パス単アプリは、音声も聞くことができるので車での移動時間に聞き、耳からも単語や文章を覚えました。無制限のプランは月額料が発生しますが、何度も何度も練習できること、間違った単語は正解するまで出題されること、ゲーム感覚でチャレンジできることなどのメリットがあり、単語を覚えるにはとても良かったです。

誤所指摘問題（文法）
こちらも塾で毎週土曜日に出される課題を何度も繰り返し解いて勉強しました。問題を解くときは、単語テストと同様にタイマーを使い制限時間内で解くようにしました。数年前に合格した友人（元塾生）から「合格した年は、誤所指摘問題20問中17問～18問は毎回正答できてた」と聞いたことがあったので、私も17問以上正答できることを目標に制限時間内で解くように取り組みました。間違った箇所は、必ず解説と文法書を確認し理解を深めました。
塾に通い始めたころは、半分正解するのもやっとという状況（まぐれで正解した問題も多々）、そして愛先生の解説を理解するにも必死でした。間違った箇所を何度も解く、解説、文法書を開いて確認するを繰り返すことで、少しずつ力がつき、制限時間内に解けるようになりました。また授業中の解説では理解できなかった箇所や疑問に感じたことを授業後に愛先生に聞くようにしたことで、さらに理解が深まりました。「愛先生に質問なんて、恐れ多くて聞けませーん」と感じる方（私も最初はそうでした）もいらっしゃると思いますが、わからないところは放置せず聞いてみてください。実際私は、愛先生がしてくれた説明をそのまま授業で使ったことがあります。試験勉強のため＋今後の自身の授業力にも繋がると思いますので、ぜひわからないところは聞いてみてください。

リーディング
こちらも同じく塾の課題を使用、制限時間内に解くことを意識し取り組みました。一日に３～６題ほど解いてたと思います。自信をもって全問正解できたリーディング問題は解答だけして終わりました。１つでもミスがあれば、もう一度精読→日本語訳読む→ミスがあった問題に再度取り組むという流れで勉強を進めました。正解はしたけど、たまたま正解した、2択まで絞って「多分これかも～」と選んで正解した問題等も再度解くようにしました。リーディングに出てきたわからない単語、あやふやな単語もその都度意味を調べ覚えました。

また、リーディングの中で私が一番苦手だった問題は文章補充問題でした。塾でもそうでしたが、自宅で試験勉強中も最初は正答率がなかなかあがりませんでした。しかし精読することと、選択肢も全て読み込むことを繰り返し、なぜここにこの文章が入るのか？と根拠を考えながら解く癖をつけたことで、少しずつではありましたが正答率を上げていくことができました。

リーディング対策でもう１つ取り組んだことは、英字新聞の購読です。気になった記事だけを1日２つ～３つ読むようにし、わからない単語や表現は意味を調べるようにしました。

塾に通い始めの頃は、1つの記事を読み終えるのに数日かかったり、難しすぎて読んでいる途中で眠くなってしまうことも多々ありましたが「パス単の単語を覚える、新聞に出てきた単語を覚える、文法を意識して読む」を繰り返すことで少しずつ読むペースがあがり、内容も理解できるようになっていきました。課題のリーディング問題もそうですが、英字新聞を何度も何度も読んだことがリーディング力の向上の１つの要因になったと思います。

リスニング
主に利用したのは英検１級のリスニング問題です。その他TOEIC860点攻略問題集、TOEIC990点攻略問題集を使ってリスニング対策を行いました。車の移動中に聴き流すこともしました。同じ問題を何度も聴くことになりますが、話されるスピードにも慣れ試験では落ち着いて問題に取り組むことができました。

学習指導要領
澤田先生が作成してくれた問題（模試の問題も含む）を反復して解きました。
また「高等学校学習指導要領解説　外国語編　英語編」の後半ページにある「外国語活動・外国語の目標」、「外国語の言語材料」、「外国語活動・外国語の言語活動の例」学校段階別一覧表を使用し、各校種で文言の異なるところをマーカーで目隠しし暗記しました。さらに「高等学校『外国語の目標』科目別一覧表」も使用し、「英語コミュニケーション」と「論理・表現」の微妙な文言の違いなどを暗記していきました。一覧表を使用することで、それぞれの校種・科目の文言の違いや特徴が一目でわかりとても勉強しやすくなりました。

二次試験
１次試験が終わって２週間後から２次対策の準備を始めました。
受験調書と自己アピール文は過去に準備していたものがあったので、数カ所訂正をして塾の２次対策が始まる前までには仕上げていました。

模擬授業対策
塾では４回模擬授業がありました。私は塾での練習以外に、同僚の先生方、他教科の友人に何度も見てもらいました。質問の仕方や、生徒の発言にどう返すかなど一人練習していては気づかない指摘やアドバイスをいただくことができました。

「私らしい模擬授業を組む」ことを念頭に置き、1時間の授業案作成、クラス設定、どこでどう評価するかという細かいところまで設定し準備しました。実際、模擬授業後の日本語面接では「この後の授業の流れはどうなりますか？」「どんなクラスを想定して授業を行いましたか？」「この授業で生徒たちにどのような力を身につけさせたいですか？」「先生が授業で心掛けていることは何ですか」など聞かれました。これらは全て準備していたので落ち着いて答えることができました。

英語面接対策
事前に塾からいただいた資料を使い、ノートにまとめ準備しました。練習は塾以外に、知り合いのALTにお願いして練習をしました。

日本語面接対策
塾での練習以外に、知り合いからいただいた資料をもとに自問自答して練習を繰り返し、試験数日前には友人と練習をしました。

また現任校の校長、教頭にお願いしそれぞれ1回ずつ本番と同じようなスタイルで練習をしました。練習後に説明不足な部分等を補足、訂正していただきました。管理者との練習はとても緊張しましたが、最新の資料や情報をもらえたことでさらに深く準備ができたこと、また面接でも似たような質問が来たので落ち着いて答えることができました。ぜひ管理者と練習することをお勧めします。

場面指導
友人と一緒にタイマーを使って一問一答形式で練習しました。気心の知れた友人との練習だったので、お互い恥ずかしがらずに練習できました。また場面指導中に気になったこと、疑問に思ったことを話あうことで、どう声掛けをしたほうがいいか、どう指導したほうがいいか改善することができました。

おわりに
私は、高校英語の教員になると決めてから合格するまでとても長かったです。今回採用試験に合格できたことは、これまで支えてくれた家族、同僚の先生方、友人たち、そして何年も指導してくださった愛先生、澤田先生のおかげです。本当にありがとうございます。

何度も一次試験で落ち、夢を諦めようと考えたことや、同じ塾生がどんどん合格していく姿を見て焦る気持ちが出てきたことも多々ありました。それでも塾に通ったことで自分の努力の足りなさ、そして自分の英語力の無さに気づき「こんな状態で教壇に立ってはいけない」と自分を奮い立たせ勉強に励むことができました。「毎日コツコツと！」とても単純ではありますが、私はこれを実践してから力がついてきたように感じます。仕事をしながら、家庭をもちながら、受験勉強をすることはとても大変なことだと思いますが、次年度に向けて頑張っている受験生の皆さん、ぜひ夢を勝ち取れるよう頑張ってください。
努力は裏切らなーーーーーい♥

2023高校英語合格

はじめに
私は30歳を過ぎてから転職を決意し、教育や英語とは全く関連のない業種から英語教員になるため、英語学習のブランクを埋めるために学び直しとして入塾しました。受講当初は、10数年ぶりの単語テストのハードさ、授業中に突然指名され答えを問われる緊張感、他の受講生のレベルの高さ！に圧倒されてついていけるか不安ではありましたが、彼らに負けたくない！！という強い気持ちで毎週の授業と復習に力を入れて取り組みました。愛先生は少しスパルタですが、名指しをされて正答を出した時にはGood!としっかり褒めてくれるので、それを言ってもらうことが快感になり、「相手が納得してくれる答え方ができているか」を意識するようになりました。そのおかげで、実際に教員として働く上でも、生徒にうまく伝えられているか、分かりやすい授業になっているかと自分自身を振り返る癖がつくようになりました。自分には無理だと学生時代には諦めていた英検1級合格という壁も乗り越えることができ、また自分に自信を持つことができるようになったのも、しっかりとした教材と愛先生の丁寧な分かりやすい説明のおかげだと感謝しています。

1次試験
<単語学習>
アプリで音を中心に学習。毎日夜寝る前には単語クイズを行い繰り返し学習することで単語力の定着を図りました。

<Reading >
元々英文を読むことに抵抗はなかったので与えられた新聞記事以外にもBBCやCNN、Japan alphaの記事に目を通してまずは大まかな流れを掴めるようにし、それに慣れてきたらわからない単語を1つずつ全部調べて細かい内容まで読み込めるか文法にも注意しながら読む練習をしました。

私は、文法がとても苦手で理解していないまま入塾したので、基礎講座から受講し参考書をみても分からない文法が出てきたら愛先生に細かく聞き、分からないを少しずつ潰していくようにしました。　文法に関する問題は出題されなくなっていますが、Readingは文法事項を理解していないと細かく読み込むことができないので、文法もしっかり学習する必要があると思います。

<Listening>
YOUTUBEを利用してニュース番組を中心に色んな国の人が話す英語を聞き流し、映像、英語字幕を利用してネイティブの話す速さについていけるように耳と目で学習しました。

<一般教養、教職教養>
実務経験が36ヶ月以上に該当し、一般教養と教職教養試験免除となりました。それまでは本を買って勉強していました。

二次試験
○模擬授業
与えられた課題は進学校向けのテキストのように感じ、これまで私が勤務してきた学校とのレベルとかけ離れていたため、授業をどう組み立てるかとても悩みました。しかし、勤務先の先輩に「テキストの内容をみて教える対象のレベルを固定せず、このテキストでどのレベルの生徒にでも教えられるようにしないといけないよ」と言われ、勤務先の生徒を想定して彼らにも分かるような教材を使用することに決めました。１回目の模擬授業では、ノープランの7分間の緊張感を味合わって終了。2回目以降からしっかり準備をし、指摘してもらった改善点を意識しながら、時間の感覚も掴めるように練習しました。

私はずっと演技が下手と言われ続けている人生を歩んできたので、模擬授業で演じないといけないことがすごく苦痛でしたが、一次を通ったメンバーと共に何度も練習したことで少しずつ慣れてきて、ある程度の感覚をつかんだので、試験本番では今まで以上に落ちついてのぞむことができました。

○個人面接
リベラルアーツで頂いたこれまでの受験生の報告（面接の質問事項）をもとに、”自分の答えのキーワード”がすぐにでてくるように自問自答で何度も練習しました。試験前日に他教科の個人面接の質問事項集をみてしまい、私が全く考えていなかった質問が多くあったのでかなり焦りましたが、実際の試験では想定していた質問しかでなかったため、特に大きな失敗をせずに終えました。

おわりに
10年以上も英語を勉強することから離れていましたが、社会人になってから再度学ぶことができる整った環境があったことにとても感謝しています。約4年ほど通いましたが、愛先生の多少スパルタな方法が私にはとても適していて、英語力にもっと磨きをかけたいというモチベーションも高まり、より効果的な英語学習方法を学ぶことができ、更には教える立場としてどのように伝えたらより分かりやすくなるかというヒントもここでもらうことができました。

臨任として働きながら週に2回の授業に、特に土曜日は「朝はのんびり起きたいなー」と何度も思いましたが、他の受講者もそれぞれ様々な事情を抱えて頑張っているんだと思うと、私も現状に甘えずにやらねば！と自分を鼓舞して続けてきました。受験は自分自身との闘いです。自分で勝手に周りと比較して落ち込むこともあるかと思いますが、時間は有限ということ忘れずに。今の自分の現状からどう抜け出すか、スキルを磨くためにはどう行動を変えていくか。しっかりとした意志を持ってやり続けることには絶対に価値があると私は思います。自分の限界突破を目指して頑張ってください！

最後に私の尊敬するイチロー選手の言葉を引用します。
「結果が出ない時、どういう自分でいられるか。決してあきらめない姿勢が、何かを生み出すきっかけになる」2005年シーズン200本安打を達成した試合後のインタビューにて。

2022年の合格者

2022高校英語合格

はじめに
今回採用試験に合格できたことを大変嬉しく思います。試験に向けて懸命にご指導してくださった愛先生と澤田先生には感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。合格がわかった瞬間は言葉では表せないほど嬉しかったのですが、家族、友人、勤務校の先生方が私の合格を自分ごとの様に喜んでくれたときはそれ以上に嬉しく、同時に感謝の気持ちでいっぱいになりました。リベラルアーツで3年間学んで合格することができたのですが、その間に自分は本当に多くの方々に応援してもらったのだと改めて実感しました。応援してくれた皆様へ、心より感謝申し上げます。

私は学校で勤務して今年で5年目になりますが、その内の4年間は非常勤講師として勤めてきました。授業のみしか持たないので臨任の先生方に比べると得られる経験や給料は少なくなりますが、その分勉強できる時間は多く確保できました。結果論かもしれませんが、私は非常勤での勤務が長かったおかげで勉強時間を多く確保でき、その結果合格できたと思っています。経済的な事情もあり中々判断が難しいかと思いますが、非常勤をやってその間に集中的に勉強をするというやり方を考えてみるのもアリかと思います。

一次試験(専門：英語)
英単語
毎週土曜日に英検1級パス単からの単語テストがあり、毎回単語テストの最低でも4、5日前からは対策を行なっていました。その際、パス単の単語帳はもちろんですが、私はパス単のアプリをメインに使っていました。スマホでできるのでいつでも勉強ができること、単語の発音が聴けること、各々の単語を自分が何回正解して何回間違えたのかを示してくれることなど、メリットが多かったのがその理由です。毎回のテストに向けて、隙間時間も活用しながらとにかく覚えるまで何度も、何度も、何度も繰り返していました。スペルや発音だけではなく日本語の意味も難しかったので、初めの頃はかなり苦しい思いをしましたが、何度も繰り返すことで単語をたくさん覚えることがきました。とにかく何度も繰り返すのみでした。

文法問題
文法の学習は学生時代からとても好きで得意な方でもあったので、塾で間違った問題や難しいと感じた問題のみに焦点を当てて学習していました。学習方法としては、先生から配られる文法問題の解説をしっかり読むことを実践していました。読んで理解できなければ文法書や辞書を参考にしたり、先生に質問したりしていました。文法学習を行う際、私は品詞の役割をしっかりと押さえた上で学習に取り組んでいました。例えば、形容詞には文の補語になったり名詞を修飾したりする役割があり、副詞には動詞、名詞、形容詞、副詞、文全体、を修飾する役割がある、といったことを徹底して頭に入れていました。品詞の役割がわかれば文中の語と語の関係性がわかり、文を理解する上で大いに役に立つので、文法問題のみならず、長文読解でも大いに役に立ったと思います。

長文読解
一次試験対策で最も苦労した分野でした。特に入塾当初は時間内に問題を解き終えることができない日々が続き、先生に答えを尋ねられても「まだ解き終えていません。」と返してばかりでした。また、正答率も低かった上、解答の際に先生に指名されて答えの理由を尋ねられても、しっかりと述べられないことがほとんどでした。そんな苦手だった長文読解の対策としては、塾で解いた長文読解の問題や課題として与えられる新聞記事に出てくるわからない単語を一語一語調べて覚え、そしてその文章を一文一文しっかりと理解できるまで読み、その後は音読まで行なっていました。わからないところがあれば解説を読んだり先生に質問したりしていました。そのおかげで、少しずつ、本当に少しずつではありますが、読むスピードと正答率上がっていきました。入塾して2年ほど経ってやっと「力がついてきた気がするな」と実感しました。長文読解は力を伸ばすのにかなり苦労しました。「続けていれば絶対に力はつく！」と信じて、とにかく粘り強く継続しました。

リスニング
毎週土曜日の塾でのリスニング対策に加え、「英検1級過去6回全問題集」や「最短合格！英検1級リスニング問題完全制覇」などの教材を使っていました。まずは問題を解き、その後解答をする際、間違った問題を再度聴いて理解できるよう努め、その後はスクリプトを見ながら聴いて自分が聞き取れていなかった部分を確認していました。また、時々スクリプトを見ながらシャドーイングも行っていました。このほかの対策としてポッドキャストやラジオなどを車で聴いたりもしていましたが、座って集中して聴く方が頭に入って効果的だと思いました。また、単語力と読解力が上がるにつれてリスニング力も上がったという実感があるので、リスニング力を上げるには単語力と読解力も同時に上げることが大切だと思います。

学習指導要領(英語)
澤田先生が作ってくれた問題と、「高等学校学習指導要領解説　英語編」にある「『外国語活動・外国語の目標』の学校段階別一覧表」、を中心に学習していました。一覧表には小、中、高の目標が横並びに書いてあり、それぞれの校種の文言の違いをわかりやすく把握することができました。例えば、中学校の文言では「簡単な情報」とあるのが、高校では「情報」となっており、小学校第3学年及び第4学年の文言では「素地」とあるのが、第5及び第6学年では「基礎」、となっています。このような違いを把握して学習に取り組むことで、それぞれの校種の特徴を捉えることができました。

教職教養
沖縄県教職研究会というところから送られてくる対策プリントを活用していました。本番形式の問題集約40回分が家に届き、それをひたすら解いていました。数をこなすことで以前見たことのある問題に遭遇する確率が増え、少しずつ点数が伸びていきました。そのほかの対策としては、You Tubeにある教職教養対策の動画をアプリに保存して車で聴いていました。

一般教養
特に対策は行なっていません。

二次試験
模擬授業
私が最も苦労した部分でした。課題の文法項目が難しかったこともあり、私はまず授業を組み立てる段階で大変苦労しました。なんとか授業を完成させて塾で先生の前で初めて授業を見せたところ、「声が小さい」、「板書に工夫が必要」、「passageに関連させた内容になっていない」、「生徒をどこに連れて行こうとしているのかがわからない」、といったようなアドバイスのみをもらい、良いところが一つもない授業となってしまいました。その上、私とは反対に他の受講生の授業が素晴らしく、自分は全くダメだと落ち込んでしまいました。この時は本当に悔しく、帰りの車の中で涙も出てくるほどでした。ですがそのおかげで「絶対に良い授業にしてやる！」とそれまで以上に本気になれました。以降は、先生からもらったアドバイスを基に授業を改善、実践する、ということを繰り返していきました。2回目の授業も良いものではありませんでしたが、3回目、4回目、と繰り返していくうちに、先生にも良い授業だと言ってもらえる授業ができました。そこに至るまで、勤務校の先生方にも協力して授業を見てもらったり、家で一人で授業を行なったりと、とにかく数をこなしていました。数をこなすことで自信につながっていきました。

個人面接
勤務校の先生方に練習を手伝ってもらいました。先生方からは、目線を合わせて対話すること、ハキハキすること、高校なので教科に関する内容を強調すること、などといったアドバイスをいただきました。塾では愛先生から、答えられない質問が来たときは「勉強不足で応えることができません。今日必ず家に持ち帰って学習します。」と返答すれば大丈夫、とアドバイスをいただき、おかげで面接の不安がだいぶ減り、思い切って本番に臨むことができました。模擬授業と同じく、練習を繰り返すことで自信につながりました。

おわりに
私はリベラルアーツに入る前までは、「あんなに難しくて倍率もものすごく高い試験に私なんかが合格するのは無理じゃないか」、と正直思っていました。ですが、愛先生のご指導のもと、コツコツ勉強を続けていくうちに少しずつ自分の英語力が上がっていくのを感じ、「頑張れば受かるかも」、と思えてくるようになり、入塾して3回目の試験で合格することができました。また嬉しいことに、その過程で英検1級も取得することができました。今回採用試験に合格できたのは、紛れもなく英検1級の加点があったおかげです。ぜひ加点を取得することをお勧めします。

また、最後まで勉強を続けられたのは家族、友人、他の受講生、勤務校の先生方の支えはもちろんですが、何よりも愛先生の懸命なご指導のおかげです。爆発的な英語力に加えて、難しいところをわかりやすい例で的確に説明してくれたり、答えの理由を徹底的に突き詰めたりと、この人についていけば絶対に合格できると思えるような先生でした。また、私が伸び悩んでいるときはアドバイスや励ましの言葉をくれたり、模試の順位が良かったときなどは大いに褒めてくれたりと、精神面でも大いに助けてもらいました。愛先生には感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

加えて、採用試験合格という大きな目標に向かって頑張れた経験や英語力に自信がついたことは、今後教員として働く上で非常に役に立つと思います。合格して終わりではなく、リベラルアーツで得たものを今後の学校教育に活かしていければと思います。

最後に、採用試験に向けての勉強は本当に大変なものではありますが、これから合格を目指す皆さんには、「続けていれば絶対に力はつく！」と信じて目標に向かって粘り強く一歩一歩進んでほしいと思います。もし苦しいときは遠慮なく愛先生はじめ周りの人に助けを求めてください。応援しています。Good luck!

2022中学英語合格

はじめに
私は自分の英語力に自信がなく、９月の基礎講座から通い始めました。最初愛先生と面談をしたとき、去年の点数を言うと低すぎて唖然とされ、合格までには2、3年かかると言われました。塾に通う前までの私は採用試験に対して無知でした。どんな出題傾向なのかも、何点満点なのかも、ほとんどわかっていませんでした。塾に行くと周りの人は私よりも１０歩、２０歩先にいるような感じで毎回圧倒されながらも必死にくらいついていく状態でした。

1次試験
講座では文法中心の授業でしたが私は文法が壊滅的で今までなんとなく解いてきたので、授業では基礎講座ですら最初はスピードが速すぎてついていくのに必死、授業の半分以上がわからない、という状態でした。それでも毎回土曜の授業が終わった後に復習を欠かさず行いました。それを続けていくと、わからなかったものも少しずつわかる、できるという感覚がつかめてきました。しかしその日のうちに復習を怠ってしまうと、次週当てられたときに答えられず、すぐに復習不足がばれ、「やばいよ」と言われ撃沈して帰る日も少なくありませんでした。仕事をしながらの勉強でなかなか平日の仕事終わりはまとまった時間がとれなかったので、土日にまとめて勉強時間を確保していました。

単語
私は北部から通っていました。なので車を運転している時間にひたすらパス単１級の音声を車の中で聞く、それを繰り返して言うことをやっていました。私は目で単語だけ見るよりも音を聞きながら覚える方が自分に合っていたので、その方法が効果的だったと感じています。毎日単語帳を開いてコツコツ勉強する、ということができたらよかったのですが、毎日単語帳を開かずとも単語を聞くようにしていました。毎回の単語テストは、最初ボロボロでしたが、少しずつ単語の語彙が増えると少しずつ長文も読めるようにもなってきたと感じました。愛先生から「出勤時間３０分早く行って勉強する」というアドバイスを受けて、夜に居眠りしながら勉強するよりも、毎日の朝の３０分を有効活用して単語の勉強をするようにしていました。

その他
私は英検準１級の５点の加点を持っていました。自分は試験で点数をとれる自信があまりなかったので、加点を持っていて良かったと思いました。まわりも加点を取らないと試験では差がつかないと言っていたので、事前にとれる加点は持っていたほうがいいと思います。
教職教養は数年前に勉強したきりで今年はほとんどできず、という状況でした。なので試験の１か月前から資料の見直しをし、YouTubeで一問一答をすき間時間に聞いて思い出しながら暗記するという形で勉強をしていました。一般・教職教養よりも専門教科の勉強に時間をかけていました。

２次試験
１次試験を終えて、２次試験の対策は合格通知が出てから始めました。そのため最初の模擬授業は本当にひどかったです。塾のメンバーの模擬授業を見合ったり、アドバイスをいただいて何回も修正・練習を繰り返してなんとか仕上げることができました。
２次試験の面接では、現場での経験がとても生かされたと感じました。初めての担任を持ちながらの勉強は不安もありましたが、今持っている子供たちを想像しながら面接練習・場面指導を行いました。対応方法についてはいろいろな方法はあると思いますが、周りの先生方に意見を聞いたりして、最終的には「子供たちのため」という核はぶれずに自分なりの考えを整理してまとめていきました。学校の教頭先生や校長先生にお願いをして、繰り返し面接練習を行なっていきました。

おわりに
塾に通って勉強している期間は決して易しい道のりではありませんでしたが、厳しいながらも正確で正しい英語の知識を教えてくれる環境はとても有意義な場でした。採用試験のための勉強ではありながらも、これからも英語を教える立場の人間として、一英語学習者として自分のためになったと感じています。長時間の運転で通いながら、問題が全然解けない日は心が折れそうなことも何度もありました。それでも約１年間頑張ってきてこれたのは愛先生の厳しさと優しさ、職場の方々の理解や支えがあったからと感じます。塾にくると切磋琢磨し合える環境やメンバーがいて、それもまた励みになりました。これから受験する皆さんも、すぐには結果が出ず苦しいこともあると思いますが、気持ちを強く持って諦めないでほしいです。頑張ってください！

2022年中学英語合格

私は今年がリベラルアーツの受講2回目でした。リベラルアーツに入るまではプール管理をしながら勉強したり、仕事を休んで勉強していた年もありましたが、自分だけで勉強することに限界を感じ、受講を決めました。リベラルアーツに通って、今までとは違う勉強法や、愛先生のストイックな授業でどんどん力がついていくのがわかりました。リベラルアーツ受講一年目で合格を決めたかったのですが、残念ながら落ちてしまい、2回目の受講になった今年は絶対に合格する気持ちで勉学に励みました。私は臨任5年目で一次試験一部免除もあったのですが、なんとしてでも合格を確実なものにしたかったので、特別支援の免許を放送大学で取得し、英検準一級も加点のために取り直しました。仕事との両立で、正直塾に行きたくない日もありましたし、疲れて足を運ぶのが辛かった時もありました。しかし、合格することだけを考えて踏ん張りました。単語テストの対策や、課題新聞を読めない週もありました。それでも合格できたのは、絶対今年で受かる！という気持ちと粘り強さだと思います。私はもともとそんなに頭がいい方ではないのですが、英語の文法を学ぶことは好きだったので授業はとても楽しみながら受けることができました。やればやるほどわからなかった問題がわかるようになっていくことが私のモチベーションになっていました。諦めずに続ければ絶対に合格できます！Never give up!

2022年高校英語合格

はじめに

私は臨任経験9年目ですが、忙しさにかまけて、今年まで塾に通ったことはありませんでした。また、一日に何時間も勉強する集中力もないので、仕事をしながら通塾することにしました。まずは平日木曜日の放課後、土曜日の午前中の時間を作る為にその他の平日の残業が増えました。学習習慣が全然整っていなく、毎日仕事して帰って寝て、という毎日で、塾のための学習は土日などにまとめておこなっていました。はじめは毎週の単語テストも全然うまくいかなくて、本当にくじけそうでした。しかし、月に安くない月謝を払い、通塾の時間を作る為に仕事も詰め、また同僚には塾だと断りを入れ、放課後のミーティングなどを免除してもらったりしました。そのような周囲の協力、自分のお金や時間を「疲れた」の一言で無駄にはしたくないと思い、勉強していなくても塾は休まない、と決めて体調不良ではない限り塾に通いました。勉強せずに行くと、もちろん単語テストもボロボロで、先週の振り返りもしていないときは授業でも答えられず、本当にいたたまれなかったです。行事で忙しいから、急に仕事回されてくるから、うちの学校は早○も○分授業もあって忙しいからとか言い訳をするのではなく、勉強と仕事の両立を望んだのは自分、勉強しなかったのも全部自分のせいなので、いたたまれない気持ちや先生の叱咤(激励)を甘んじて受け入れ、その悔しさや悲しさふがいなさを糧に平日の勉強時間を確保するよう務めました。

単語テスト

私は暗記が本当に苦手で、単語学習はとても苦労しました。私は2級レベルの単語でもイメージで曖昧に記憶している物が多く、文脈にのっとって訳すことはできても単語テストのような短文では難しく、また難関大のreading問題などでは分からない単語が多すぎて文脈がつかめず何も分からないこともありました。とりあえず、私は「書く」よりも「聞く」方が得意だったので、単語の暗記も音から入りました。通勤の車中や犬の散歩中、家事をしながらパス単の単語の音声を聞き、例文をシャドーイングしました。先生には「ながら暗記」はよくないとは言われましたが、私は本を見てると眠くなってしまうので、聞いて発音して脳に音で記憶させました。単語テストが終わった土曜から水曜くらいまでは聞いて発音して暗記、木曜から文字と音を連動させ暗記というのが私の学習スタイルでした。この方法のおかげで、単語テストも、完璧とまではいかなくとも、高得点を取ることができるようになりました。

Reading

前述したように、私はそもそも単語の知識が致命的に足りなかったので、概要を捉えるどころでもなく、また読むスピードもかなり遅かったです。それから国語の読解も苦手だったので文補充問題などは苦手でした。しかし、授業の中で、どうしてこれが答えでなければならないのか、ということを徹底的に解説してくれるので、その「根拠の見つけ方」を学ぶ事にも注意を向けました。答えが合っていても根拠が違っていては意味がないので、その場合は特に注意して文章の読み方を学ぶようにしました。接続詞や副詞にも注目しなければ解けない問題があったりと、読む力だけでなくスキル面でも学ぶ事はとても多かったです。また私は自分が定期テストを作る際に、塾で学んだ文章の読み方を参考に作問し、また生徒に教えることでさらに文章の読み方解き方の理解をさらに深めることもしました。

二次試験（模擬授業対策）

私は一次試験の自己採点が微妙にボーダーに足りなくて、結果が出るまで二次試験のことは手つかずでした。合格発表後、二次試験の対策に入りました。まずは情報収集をしました。教科にかかわらず、初任研、２年研、３年研修の人たちに模擬授業の気をつけるポイントなどを聞きました。また塾が始まるのが夏休み終了直前だったので、ダラダラ時間をかけて練るのではなく、塾の第1回目には完成版を持って行くつもりで取り組みました。夏休みのうちに現任校の英語の先生方のほとんどには見ていただき、他校の先生方にはビデオで見てもらいアドバイスをもらいました。

私はレッスン全ての授業計画を立て、実際に行う授業の授業案までしっかりと作り込み、単元の目標や各レッスンの本時の目標、単元全体の評価基準や各授業の評価項目、まとめまで全てを想定して行いました。(面接での模擬授業に関する質問でかなり役に立ちます)
問いサポにもあるように、模擬授業は自分が先生でも生徒でも「楽しい」と思える授業を心がけるといいと思いました。なので所々に遊び心を忘れずに授業の組み立てを行いました。
私は縁あって、中学部、小学校の先生方にも見ていただくこともできたのですが、たくさんの人のアドバイスをもらえばもらうほど迷宮入りしてしまって、結局何がやりたいのか分からない物になってしまったこともありました。

それから私が受けたアドバイスで最も印象に残っているのは、「誰かに言われて作った模擬授業で落ちるよりも、自分がやりたい授業で落ちた方が納得できる」というものでした。なので、アドバイスはあくまでアドバイスであり、自分のやりたいことを見せるのが模擬授業だということを忘れずにいるといいと思います。

二次試験（面接対策）

英語の面接に関しては事前にいただける資料もありますが、友人やネットから拾った情報などから集めた資料の質問の答えをあらかじめ英語で考えておきました。後は、日本語英語面接それぞれの答えをひたすら練習しました。私はお風呂や車中、散歩中などひとりでブツブツつぶやいてたたき込みました。

場面指導に関しては、ネットで調べてもかなり多くのトピックが出てくるので全ての項目に一通り自問自答で答えました。そうすると、質問が違っていても答えが似ているものも多く出てくることに気づけますし、自分が苦手な場面が何かも気づくことができるようになります。私はその後、苦手な場面指導の練習のみ何度かして、後は試験前日にもう一度全ての場面指導に答えていく、という練習法を取りました。

その他(教養)

私は６０ヶ月以上の臨時的任用職員経験での一部免除有り、特別支援の免許状の加点(１５点)有りにて受験をしたので、一般教養、教職教養は免除でした。受験に際して、英語１教科だけに集中できるのは大変ありがたいことでした。本当はTOEICであと５点の加点を取る予定だったのですが、(言い訳⇒)繁忙期で申し込みできませんでした。とれる加点はできるだけ多く持っているといいと思います。実際、私は今回加点に救われています。前もって２０点分の点数の用意ができるなんてとても幸運な教科だと思います。是非取ることを強く勧めます。

おわりに

入塾が1月で、初めから出遅れてしまい、入塾後2ヶ月くらいは不安しかありませんでした。また英語力にも自信がなく、案の定入塾の面談では５年はかかる、とまで言われてしまいました。(ちょっと心が折れかけました笑)でも前に進まなければ何にもならないし、受かるつもりで努力し続けるのが一番の近道だという気持ちで通塾しました。先生方の根気強い指導のおかげで無事今年受かることができました。心折れそうな時には、楽しく飲んでストレス発散もしたり、バランスを取りながら、「足を止めない」という信念の元、頑張りました。平日の学習時間の確保ができなくとも、塾の３時間は少なくともaffective filter全開、全身全霊で知識を取り入れよう、と意気込み授業に臨んでいました。先生方や塾のメンバー、同僚や家族の励ましや支えのおかげで最後までやり遂げることができました。ありがとうございます。

何も考えずに単語を書き続ける３時間より、集中して確実に単語を覚える３０分、のような時間の使い方をしました。仕事を続けながら大変なことも多くあるかと思いますが、全ては自分の心構えでどうにかなります。是非これから受験するみなさんも、足を止めずに進み続けてください。

2020年の合格者

2020年　高校英語合格

はじめに

今回、私がこのように合格体験を報告できることを本当に嬉しく思っています。また、これまで私を見捨てずに励ましてくれ、支えてくれた愛先生と澤田先生への感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございます。

採用試験を受験するにあたり、私は臨任の仕事を切って勉強に没頭するということはできませんでした。そのため、もしかしたら「これを読むすべての方へ」というよりは、「学校現場に身を置きながら、自分のペースで受験に挑む方へ」という色が強いかもしれません。

ただ、私のこれまでの日々と合格（試験）体験が少しでも参考になれば幸いです。

一次試験（専門：英語）

塾に通い始めた頃の私の英単語の力はほぼありませんでした。単語がわからないから長文が読めない、文法問題も解けないという超基本的なところからつまずいていました。これまで受けた採用試験での点数は100点超えてたかな…？というレベルでした。

英単語

毎回の授業で「英検１級出る順パス単」と英語の新聞記事から出題される単語テストに取り組みました。入塾当初は、テスト範囲をこなすのに必死で撃沈の日々を過ごしましたが、掲示される単語テストの順位や授業で答えられない悔しさをバネに、まずは単語テストでの満点!!を目標に毎日コツコツ取り組みました。

・「パス単」の音声をダウンロードし、通勤の車の中と浴室で毎日聞く

英単語の次に流れる日本語を音声と同時に答えられるようにしました。防水のスピーカーを購入して、入浴中も必死に単語を覚えました。たまに眠すぎて、「パス単」を浸水させた事もあります。

・英語の新聞記事に載っている単語や熟語、時事用語を調べる

「パス単」にも出てくる単語の意味のほか、独特の表現や慣用句など様々なジャンルに触れることができ、とても勉強になりました。意味を調べた後、記事を読み直し単語の意味を覚えているかを確認＆覚えなおしを繰り返しました。

誤所指摘(文法)問題

文法は嫌いなほうでは無かったので、土曜日の授業ではわからない文法がわかってくる楽しさを感じ(るようにし)ながら、取り組みました。平日の夜に、前の週の授業で取り上げられた文法事項の復習をしました。

長文読解

上記にあるように、単語力が乏しい私にとって長文を読めるようになるには時間がかかりました。読めたところで、問題を解き正解を導くことができず、とても苦しかったです。

長文の授業では、愛先生がひとつひとつの問題を丁寧に解説してくれたり、受講生に正解・不正解の根拠を述べさせたりすることで、読み方・解き方を学ぶことができました。

私は毎回、制限時間内で解ききることができずにいたのでそれを克服するため、愛先生にアドバイスを頂き、授業での課題文とは別の問題集をとにかく毎日読みました。

・焦っても読み解く！を目標に、制限時間を短めに設定

・週末にがーっと読み、平日は軽めの問題を解く＆新聞記事の音読（平日に長文に取り組むと途中で寝てしまって効率が悪かったため。）

学習指導要領

私は、授業内で学習指導要領のテストが行われるようになってから勉強を始めました。本当は日頃から取り組むべきところだとは思いますが、学校現場にいると研修の機会に恵まれ学習指導要領を読むことがあるので、試験のためにがっつり読み込むことはしませんでした。澤田先生が作成してくれた問題は、おさえるべきポイントに焦点をあてて出されているので、ひたすらその問題を復習しました。

二次試験

自己アピール文

一次試験の自己採点をした後から書き始めました。書いたものを愛先生や澤田先生に見てもらい、アドバイスを受けながら完成させました。面接の際に聞かれることを念頭に、自分の言葉で自分を表現できるように時間をかけました。

論文

今年度は取り組んでいません。前年までは通信教育の論文の講座を受講し添削してもらうというスタイルで取り組みました。一次試験終了後に、対面での講座に参加し課題を仕上げていきました。日頃から本や新聞、県の施策などを読んで、早いうちから取り組むと書きやすいかもしれません。

模擬授業

課題が提示される前から少しずつ授業の構成を考え始めました。過去問の資料を頂き、受講生と模擬授業を見せ合い、愛先生と澤田先生、他の受講生からの助言を頂きました。

課題が掲示された後は、毎日のように板書計画や構成の練り直しを行い、授業プランができたら練習→見てもらう→手直しを繰り返しました。塾での模擬授業後の講評や勤務する学校の先生方からのアドバイスを受け、とにかく練習して体に叩き込みました。放課後や空き時間に練習する際には、毎回録画をして振り返りました。試験当日までに10回以上人に見てもらう練習をすることができたので、本番は割と練習通りに行えました。

個人面接

私が行った対策は、自分が提出する面接調書の内容をしっかり頭の中に入れて、勤務校の2名の教頭に練習の相手をしていただいたことです。自分では上手く話せているつもりが、「話が少し長いから簡潔に」「ジェスチャーが多すぎる」「生徒の話を長く聞くように」など細かい点までご指摘いただけました。

おわりに

私は今年初めて一次試験を突破し、二次試験へ挑み最終合格へとたどり着くことができました。これまでを振り返ると、常に誰かに支えてもらい応援してもらっていた事を改めて実感しました。入塾当初は、「単語がわからない。問題が解けない。」という苦しさで欠席したり、遅刻したりして現実から逃げていました。しかし、仕事の後に塾に通っている私を気遣ってくれる学校の先輩方や家族、そしていつもネガティブな私を励ましてくれる愛先生やこれまでの教え子たちに良い結果を報告できない自分を情けなく思い始め、一念発起し勉強に励みました。合格するまでの数年は、学校もハード、塾もハードという日々が続き何度も「もう嫌だー!!!」と叫んでいました。そうしながらも、日々やっていた事がようやく実を結び、合格通知を受け取った瞬間は嬉しい気持ちはもちろんですが、周りの人への感謝の気持ちでいっぱいになりました。お世話になった方々にとにかく早く「ありがとう」と伝えたい、そう思わせたのはやはり私を支えてくれる方々が多くいたためです。

仕事と勉強の両立はとても厳しく、めげそうになります(なりました)。でも、仕事を頑張る姿を見てくれる職場の方々からの応援や支えがあり、そのおかげで勉強も頑張れるという素晴らしい事もありました。クラスの生徒からの応援メッセージも涙が出るほど嬉しく、頑張ろう！と思わせてくれました。同じ職場の友人と毎日夜まで模擬授業の練習ができた事も、本当にありがたく思います。私は、仕事をしながら勉強をするのは必ずしもマイナスな事だけでは無いのだと実感しました。仕事・勉強・体調のバランスを上手くとり、やるべき事をしっかりやる事が合格への道なんだな～と思います。

2020年　中学英語合格

はじめに

私がリベラルアーツに入塾したのは、教養対策の塾（沖縄教員塾）の先生に薦められたことがきっかけでした。教養の塾は９月の開講にぎりぎり間に合う時期でしたので、９月に入塾しました。また、特別支援学校の教員免許の取得も勧めていただき、これもぎりぎり後期の締め切りに間に合う時期でしたので、早速通信で勉強を始めました。一次試験の加点を英検でしか考えていなかった私にとって、特別支援学校の教員免許での加点を狙うという戦略は新たなものでした。この時、情報収集の大切さを改めて実感させられました。１２月からリベラルアーツに通い始めました。リベラルアーツには、木曜日と土曜日の週２回通いました。教養と専門合わせて木、土、日曜日が塾の日でしたので、丸一日フリーな日はほとんどなく、はやくこのルーティンから抜け出したいと思っていました。このため、もう一年この生活をやることは私の中の選択肢にはありませんでした。

専門教科（英語）

リスニング

車の中で単語と、ラジオ、英文は毎日通勤時、帰宅時意識的に聴いていました。様々なジャンルの英文を聞きながら、考えを巡らせて聴きました。車の中で聴くだけでリスニング力が伸びるかと問われれば、そうではないと思います。しっかりと机に向かって集中して問題を解く方がリスニング力は強化できると思います。私はリスニングが得意な方でしたので、車の中以外では他の勉強に時間を費やしたかったため、通勤時、帰宅時のみ英語を聴くことで、英語について考える時間にしていました。

単語

塾の単語テストと宿題の英字新聞、授業内の長文に繰り返しで出来る単語は注意して覚えるようにしました。単語の学習を始めて、英検１級レベルの単語が英字新聞などで頻繁に使用されていることに気づくことができました。また、英検１級レベルの単語は採用試験の問題にも頻出なので、単語力の必要性を痛感しました。

正誤問題

問題に取り組む過程で、文法事項としてよく問われるパターンを覚えてきました。例えば、関係詞、主語述語の一致の確認等です。問題を解くときに注目すべきポイントが少しずつわかるようになっていきました。

長文空欄補充問題

根拠を持って、補充できる問題で得点しようと取り組みました。（全問正解するのは私には難しかったため、根拠を持って解答できるのが２～３問あればオッケーと自分の中で決めて、次の問題に移るようにしていました。）講義内で他の受講者の答えの導き方の説明、そして先生の解説等を聞いて、納得できるようにしました。

学習指導要領

中学高校は全ページ細かくマーカーペンで問われそうな部分を線で引きながら、読みました。全て読みました。どこが出されても一目で解答できるように準備していましたが、本番では、予想していなかった小学校学習指導要領からの出題があり、緊張のせいか小学校・中学校を解いた後、例年中学高校の２つからの出題でしたので、今年は高校の指導要領の出題がないと思い込み、最後のページを解かないで、全て解いたと思い込み、もう一度見直したいと思っていた箇所等の見直しに入ってしまいました。（すごく反省しています。）

一般教養

特にしていません。

教職教養

9月から３月の期間は、週に一度塾に通い、講義を受けていました。その期間は恥ずかしながら、与えられた教材をただただやるという受け身な状態でした。

４月からは通塾ではなく在宅学習に変わりました。演習問題を解いて、分野別の得点を先生に報告することの繰り返しでした。これをやることによって、自分が特に力をいれて学習すべき分野がわかるようになりました。また、毎回成績順位表で、他の受験者の得点率等も把握しながら、学習に臨むことができました。私は、この頃から受け身の学習から主体的な学習へと変わることができた気がします。

試験までに最低限必ずやることとして、「模擬試験に出てきている問題は漏れなく頭に叩き込む」というノルマを自分に課しました。模擬試験は、各回３回は解きました。そのことが、受験に対する不安要素の払拭につながりました。不安要素を洗い出し、試験までに払拭できるようにする。私は全精力を受験勉強に費やしたかと問われれば決してそうではありません。ただ、もし試験の結果が振るわなかったときの理由に「やっとけばよかった」という後悔はしないように準備をすることは決めていました。ペーパーはとにかく頭に叩き込むこと、そして絶対量をこなすことが大切だと思いました。毎回の得点の報告は、勉強不足が原因で点数が振るわなかったのですが、先生からいただく演習結果に対する受験者向けのコメントの「これまで～月までに～点だった人が最終では～点得点しています。最後まであきらめないでください」という類のことばに励まされ、本番のテストが終わるまで諦めず少しでも点数をあげて、粘り勝ちするぞと思っていました。コツコツ積み重ねてきた分と最後の追い上げが、本番の自己ベストの得点につながったと思います。

二次試験

面接と模擬授業の３５分一本勝負。先生の「失敗しても合格できる」ということばで些細なミスを気にしないで自信を持って臨むという姿勢で試験に臨むことができたと思います。

二次試験の延期で模擬授業の課題が提示されるまでかなりの期間がありました。課題が提示される前までの間は、あらゆる単元の文法事項を確認しました。リベラルアーツの先生方や、教養の塾の先生、大学時代の教授、友人など多くの方々にご助言をいただきました。他にも自分の模擬授業に取り込みたい情報を探しに探して収集しました。どのように授業を組み立てるか、すごく悩みました。途中で投げ出したくなるくらい悩みました。しかし、最終的に辿り着いた答えはシンプルでした。「いつもどおりにやればいい。生徒のための授業をやればいい」でした。塾や自宅で模擬授業の練習を積みました。自宅では小さいホワイトボードで板書計画を立てたり、ノート一冊分模擬授業について色々と研究し書き留めました。コンテンツや知識が豊富なだけでは響かないのです。「伝え方」、「目線合わせ」、「信念」が大切であると学びました。ベクトルの向きさえ間違えなければフリースタイルなのだからシンプルにやればよいのです。限られた状況下でも「できる準備をする」。ぐーっと練習を積んでいくと余裕が生まれます。深みが出ます。迫力が乗っかります。プレッシャーが本番ふっと放たれた時、あとは十人並ぼうが百人並ぼうが同じなのです。

面接は、英語は過去問を元に答える内容を準備していたため、落ち着いて臨むことができました。日本語は、塾でいただいたご助言を活かし、「完全燃焼」という感覚を、面接後実感することができました。

終わりに

私はこの一年間の受験生活の中で、新たに特別支援学校の免許を取得しました。このことをきっかけに、実際に特別支援学校で働いてみたいと思うようになりました。そして４月からは、特別支援学校で働く機会をいただき、日々これからの教師生活で大切にしていきたい学びがたくさんあり大変充実しています。元々県外の高校で本務教諭として３年勤め、昨年沖縄に戻り、最初の１年は私立高校、２年目の現在は特別支援学校で勤めさせていただき、本務教員になるまで少し回り道をしたと最初は思っていましたが、今となってはどれも教師として必要な資質を備えるために必要な経験であったと強く感じています。冒頭で一年間の受験勉強と記しましたが、私は昨年も受験はしました。しかし、受験勉強といえるほどの勉強をすることなしの受験でしたので、中学校の英語教師になると決意し本腰を入れて勉強に取り組んでからは、丸一年です。

愛先生に「今年もよろしくお願いします」と新年の挨拶をした際、返ってきたことばは「今年だけにしてね」でした。その言葉を聞いたとき、改めてこの勝負（受験）は負けられないと思いました。

試験までに本番に近い状況で問題を解く練習を重ねてきた甲斐があり、適度な緊張感で本番に臨むことができました。元々試験などで極度に緊張してしまうタイプの私ですが、落ち着いて受験できました。試験当日は、今までこの日のために練習を積み重ねてきておいてよかったと感じた瞬間でした。受験の戦略は人それぞれだと思いますが、信念を持って取り組むことが大切だと思います。そして努力する覚悟。裏打ちされた努力。私は、これまで不安もたくさんありましたが、本番前にはI am ready! と言える状態までもっていくことができました。勝負の世界は紙一重だと思います。克己心。自分を奮い立たせながら、毎日コツコツの積み重ねが大切ですね。自分のやる気トリガーをどのようにしたら引けるか考え、もしそれが他人ありきであればいろいろと制限がある場合も出てくると思うので、自分で自分のやる気トリガーを引けるようにすることがおすすめです。「合格したい」という気持ち的なところだけでは足りません。感覚的に「合格できる」という「変化」を感じられるくらいの段階にもっていくことが必要だと思います。努力しなければ綻びが出ます。不安が拭えません。受験生の皆さん、自分に魔法をかけて頑張ってください。

2019年の合格者

2019年　高校英語合格

1.　はじめに

私は30歳の時に、初めて臨任として高等学校で働き始めました。最初の2年間はただただ仕事に慣れることに精一杯で、教員採用試験？何それ？という感覚でした(本当です)。大学院を修了していましたが、院の研究では自分のための英語であったため、英語をだれかに「教える」という立場にたったことがなく、初めての学校現場は四苦八苦の毎日でした。私の友人が英語の初任研として赴任する学校で一緒に勤務をすることになった時に、教員になるためには教員採用試験を受けて合格しなければならないということ、教員採用試験には一般教養、教職教養、専門教科の試験があること、そしてその難易度にようやく気づきました。臨任を始めて2年目の冬にメセナ予備校に通い、そこで愛先生の授業と澤田先生の論文の授業を受講していました。その後、愛先生と澤田先生が立ち上げたリベラルアーツにそのまま通い始めました。一般・教職教養と論文、二次対策は別の塾に通いました。

私はリベラルアーツの1期生？です、たぶん笑。当初は勉強と仕事の両立ができず、仕事のせいにして勉強をおろそかにしていた時期もあります。それでも愛先生との面談を重ねていく内に、リベラルアーツで1番最初の高校英語合格者として実績を残すぞ!!という思いが強くなり、その決意を固めてこれまで取り組んできました。以下に、私の一次試験の勉強法と二次試験体験記を記したいと思います。教員採用試験合格を目指す皆さんの参考になれば幸いです。

2.　一次試験（一般教養・教職教養）

一般教養
ほとんどやっていません。模擬試験の復習や資料を読む程度でした。

教職教養
9月からの第1タームでは、塾で配られるテキストへの答えは赤字で書き、赤シートで隠しながら何度も何度も復習を行い、授業の最初に行われるチェックテストで毎回満点を取ることを目標にしていました。満点がとれなかった時には、その単元の復習をしっかり行いました。4月からの第2タームでは、過去問題・予想問題の演習を中心に取り組みました。模擬試験後には、個人成績表から自分の苦手な分野（＝点を落としている分野）を把握し、1点でも点数をあげるために焦点を定めて苦手克服に努めました。

教育史・教育心理・教育原理
満点を意識して取り組む!!　徹底的に暗記しました。ほぼほぼ語呂合わせで覚えたりしました。

教育法規→満点を意識して取り組む!!
一番の苦手分野でした。とにかく何度も何度も読み込みました。夜寝る前や、早朝講座がない日に読んだりしていました。暗記だけでは限界があったため、これまで見聞きした指導ケースや実際に経験した指導場面とリンクさせて考えるようにしたり、空欄の前後との文脈をしっかり考えて取り組むようにしました。

学習指導要領
塾でのテキストは、小・中・高それぞれの学習指導要領が並べて掲載されているので、小・中・高で共通する内容、異なる内容が一目瞭然です。小学校、中学校、高等学校それぞれの時期の発達段階を思い返しながら、理解するようにしていました。

生徒指導提要
とにかく何度も何度も読み込みました。生徒指導リーフとも寄せて取り組んでいましたが、表現方法が微妙に違ったりするところがあり、暗記にとても苦労しました。教育法規同様、暗記だけでは限界があったため、これまで見聞きした指導ケースや実際に経験した指導場面とリンクさせて考えるようにしたり、空欄の前後との文脈をしっかり考えて取り組むようにしました。

沖縄県に関する問題
満点を意識して取り組む!!
毎年必ず出題のある項目ですが、自分で絞り込むことは困難だったため、授業で配布される問題や資料を繰り返し解きいたり読んだりしました。「わかる授業Support Guide」や「『問い』が生まれる授業サポートガイド」、「学力向上推進プロジェクト」、「沖縄県いじめ対応マニュアル」、「不登校対策リーフレット」などの文書に関しては定期的に読むことをおすすめします。これまで見聞きした指導ケースや実際に経験した指導場面とリンクさせて読むようにしていました。確実に2次試験の論文や面接、模擬授業の対策にもなるので、じわじわと脳に刷り込みさせていく気持ちで読んでいました。

3.　一次試験（専門教科：英語）

勉強の改善点
私が勉強を始めた頃、英語を「教える」ために必要な知識はほぼゼロでした。私自身が理解できない、納得できない問題は、生徒に説明もできません。愛先生のおかげで、英語を学ぶ楽しさを改めて実感し、英語を教えるための姿勢を学ぶことができました。「根拠を持って答えを示す」ということをモットーに、専門教科の勉強に取り組みました。

転機は昨年度の2018年の8月に一次試験に不合格した時です。今までにないぐらいとても落ち込みました。その日１日はずっと泣いていました。とても悔しい思いをしました。そこで私は、来年度（今年の）採用試験一次合格のために、勉強をする上で徹底した改善が必要だと思う点を考えました。それはやはり、勉強時間を確保することでした。愛先生には毎年のように、「あなたの課題は勉強時間を確保すること。3月まではいいペースで成績もあがってくるのに、新年度になると一気にペースダウンして成績も落ちてしまう。」と言われていました。

仕事と勉強の両立はとても大変です。臨任をしている間は、ありがたいことにずっと担任を持つことができていましたが、そうなるとどうしても仕事を優先していました。部活の顧問もしていたため、土日も出勤しなければなりません。ただ、やっぱり仕事をいいわけにしたくない!!と思い、自分の中で最低限守るルールをつくりました。もちろんどうしても帰れない日もあり、ルール①を破ることもありましたが、そこは土日の勉強で取り返したりすることでバランスを取っていました。臨任だと受け持った生徒の次年度の成長をみることができません。それがとても悔しかったのを覚えています。1日でも早く本務教諭になって、生徒の成長をそばで感じたいと強く思い、ルール②、③は徹底して行いました。

塾では毎時間単語テストがあります。モチベーションを保つことがきましたし、得点順位が張り出されるので、自分自身に喝を入れることもできました。使用していた単語帳は、「英検1級でる順パス単 (旺文社英検書)」です。音声もダウンロードできます。出る度A（動詞・名詞・形容詞副詞）、出る度B（動詞・名詞・形容詞副詞）、出る度C（動詞・名詞・形容詞副詞）、熟語の4つのカテゴリーに分けられています。4月以降は、なるべく1カテゴリーを1日で消費できるようにしていました。とにかく全ての単語に目を通す!!ことを、その日その日の目標にして取り組んでいました。

〈2018年9月～2019年3月〉
各カテゴリーを、塾の単語テストの日程に合わせて確認していました。アプリも併用していました。

〈2019年4月～〉
1日に1カテゴリーの単語を読むようにしていました。出る度Aと出る度Bはよく見ているので、すぐ一周できますが、出る度Cと熟語にとても時間がかかりました。出る度Cに関しては、今日は出る度Cの動詞、明日は出る度Cの名詞、という具合に分けて、行っていました。アプリも併用していました。

誤所指摘・語句整序
塾のテキストを中心に何度も復習をしました。土曜日に文法の授業が設定されていました。授業では、解答時間が設定されるので、なるべく時間内に、正確に解くようにしていました。解答解説の際には、愛先生が１人ずつあてながら、その選択肢を選んだ根拠を説明するように指示をしてきます。この根拠を述べるという過程が私にとってはとても有意義で、楽しくて、大好きでした。他の人があてられても、心の中で正解とその根拠を述べるようにしていました。

長文読解
〈毎週の課題：英字新聞〉毎週英字新聞記事の課題(最大2つ)が出されます。木曜日に、長文読解の授業が設定されており、英字新聞の単語テストと、内容解説が授業の最初に行われます。文化、歴史、政治、生物学、科学、宇宙、医療などさまざまな分野の記事を読むことができました。英検1級レベルの単語もたくさん出ていたので、単語力を試す機会にもなっていました。新聞独特の文構造にたくさん触れることができました。英字新聞を読むことは個人的に続けています。

〈授業の中での課題文〉英検1級や、TOEFL、難関大の二次試験問題、他県の採用試験の問題、本県の過去問題を制限時間内に解いていきます。私は空欄補充がとても苦手でした。間違えては、「あ、そっか。なんだ凡ミスじゃん。」ということが多すぎました。空欄補充の際には、空欄の前後を細心の注意を払って読むようにしました。内容理解を曖昧にせず、指示語を明らかにしながら、時間をかけて復習しました。復習の際には精読、授業では速読と意識していました。復習で行った精読の成果を次に生かせるように、常に意識して取り組んでいました。

読解問題においては、選択肢から一つの答えに絞るときに「根拠を持って選択肢から除く」ようにしていました。間違っている箇所に下線をひき、×をつける。その作業で１文ずつ、選択肢を削っていきました。また、本文中にある意味のわからない単語もしっかりマークし、覚えるようにしていました。長文読解の解答解説の際も、先生は１人ずつあてながら、根拠を説明するように指示します。根拠を説明することは最初はとても難しいのですが、正確に読むには欠かせない作業です。実際に私は自分の授業においても取り入れています。内容理解が曖昧だと根拠は説明できません。的確に理解するために重要な過程だと身を以て学びました。個人的に長文読解は大好きですが、時間を制限されると未だに苦手です笑

リスニング

個人的にリスニングは大の苦手です。本当に苦手です。リスニングは土曜日の文法の授業の最後に設定されていました。授業では、英検1級、準1級、国連英検、TOEIC、TOEFL、のリスニング問題を解きました。塾でのリスニングだけでは足りなかったため、２日に1回のペースで、自分で購入した英検1級、TOEFLのリスニング問題を解いていました。息抜きに、ポッドキャストの「バイリンガルニュース」を聴いたり、海外ドラマを観ることもありました。おすすめは「CRIMINAL MINDS」、「THE MENTALIST」、「SUITS」です。英検1級レベルの単語がいっぱいでてきますし、そのシーンと合わせてスッと頭に入ってきます。中毒注意です笑

学習指導要領
澤田先生が作成してくれた問題をただただ復習していました。学習指導要領の勉強はどうしても後回しになっていました。しかし、問題数結構あるので失点はしたくない場所です。今からコツコツやっておくことをおすすめします（私はできなかったので…）。中高英語の学習指導要領を読む→問題を解く→復習する→読む、の繰り返しでした。解説も読んでおいたほうがいいです(今年度の試験には解説からの出題があったので…)。気分転換に、作問者の気持ちになって、自分で空欄場所を設けて問題をつくってみたりしたこともあります。

4.　二次試験

自己アピール文
一次試験が終わってすぐに書きました。普段の授業で心がけていること、本件の英語教員として目指すことを念頭に、自分自身の個性を表現できるよう意識して書きました。友人の国語教員や、論文対策で通っている塾の先生にアドバイスを頂きながら仕上げました。

論文
論文の対策は一次試験を終えてすぐ始めました。論文の課題は全部で10題あります。先生から出される最初の課題をクリアするまで5回ほど書き直したと思います。最初の課題をクリアしてからは、全課題を書き切ることを目標にとにかくたくさん書きました。最終的に8題しか書けませんでしたが、たくさん書くことで次第にコツがわかるようになり、どの課題でも使いまわせる表現のストックが増え、時間をかけて取り組んで良かったと思いました。今年の論文のテーマは、「沖縄県公立学校教員等育成指標」に関する課題でした。過去問や予想問題にはありませんでしたが、課題文をよく読み、何が問われているのか自分なりに考え、「課題に正対すること」を念頭に、これまでの練習で書いてきたことを中心に書きました。

個人面接
面接の対策は、一次試験の合格発表後から始めました。面接練習は、塾で設定された2回、面接試験前日に練習を希望して1回、勤務校の校長と1回、第一教頭、第二教頭とそれぞれ1回ずつ、両教頭一緒に1回の合計7回させていただきました。「わかる授業Support Guide」や「『問い』が生まれる授業サポートガイド」、「学力向上推進プロジェクト」、「沖縄県いじめ対応マニュアル」は毎日目を通していました。

塾の先生からは、「儀武まり子がでてこないんだよね～」と言われ、他の受験者と夜な夜なケンタッキーで葛藤しては、練習をしたりしていました笑　とにかく何度も口に出し、練習しました。勤務校の校長と両教頭には、一次試験終了後、「一次試験受かっていたら面接練習をお願いしたいのでスケジュールを教えてください！」とお願いをしました。本番さながらに練習してもらいました。1回の練習に30分～40分ほど時間をかけていただきました。国語教員の友人からは、「この人と一緒に働きたいな」って思わせるような態度で挑めとアドバイスをもらいました。予想外の質問をされても、決して飾らず、自分の気持ちを、自分の言葉で、自分らしく答えようと意識していました。

模擬授業
二次試験三日目の模擬授業は、楽しく終えることができました。私の模擬授業の一番の勝因は、塾で模擬授業の試験官をしていただいた先生方、勤務校の先生方、同じ受験者、そして本務（国語、英語教員）の友人に、模擬授業の練習をたくさん見ていただいたことです。

塾では3回、学校では4回、友人には1回模擬授業を見ていただけました。塾では通常模擬授業の回数は2回ですが、先生の計らいで、宮古から免許更新のために本島にいらっしゃる先生にも見ていただけました。模擬授業の練習の中で、先生に言われた言葉が鮮明に残っています。「試験官のための授業をしない。生徒のための授業をすること。普段こんな授業やってないでしょ？もっと自分らしく楽しくやっているでしょ？」その言葉をきっかけに、生徒にとってわかりやすい英語、ききとりやすいスピードや声の大きさ、生徒の目を見て問いかけること、生徒の表情をみながらすすめていくことなど、「生徒主体」の授業、そして「自分らしさ」を心がけるようにしました。

塾での模擬授業スケジュールの合間を見つけて、高校の他教科の受験生と予定を合わせ、模擬授業の練習もしました。他教科の受験生に見ていただくことで、想定外の指摘やアドバイスをいただく事ができました。

勤務校では、一次試験を終えてすぐ、同じ教科の先生（今年3年研）に、「一次試験受かっていたら模擬授業をみてほしいのでスケジュールを教えてください！」とお願いをしました。一次試験の結果が出た後には、英語科の先生方に模擬授業をみてもらえるようにひとりひとりお願いに伺いました。勤務校では模擬授業の練習日を3日間設定し、先生方の都合の良い時間に教室に来ていただき、模擬授業を見てもらいました。現場の先生方の指摘は鋭く、ひとつひとつのアドバイスが生徒目線にたったものでした。夏期講座期間にも関わらず、模擬授業検討に長い時間つきあってくれました。

二次試験最終日の前日には、本務で国語教員の親友に模擬授業を見てもらうことで、心の安定と準備完了の体制を整えました。

5.　おわりに

私は、教員採用試験に関する知識や情報がゼロの状態から、教員採用試験合格に向けて本格的に勉強を始め、4年かけて最終合格することができました。採用試験を受ける度に、「合格」って現実に存在するんだろうか？と疑う程、その道は険しかったです。ただ不思議と諦める気持ちはみじんもありませんでしたが、最初の3年はやはりどこか仕事のせいにしていました。転機は昨年の2018年です。とても悔しかったです。必ず来年度こそは受かると決心をし、挑みました。そのおかげか、今年度は私が（勝手に）希望していた高校に勤務することができたり、現在教育センターで研修を受けている先生の検証授業に一緒に取り組むことができたり、重点拠点校事業にも携わることができたりと、とても充実しています。

一次試験の手応えは正直わかりませんでした。ただただ必死に時間いっぱい解いたという感覚だけでしたが、なぜか合格は確信していました。そのおかげで、一次試験終了後は二次試験の論文に集中して取り組むことが出来ましたし、模擬授業や面接練習のお願いも一次試験の合格発表前に行いました。去年までは、論文を書いても、最初の課題をクリアすることもできませんでしたが、今年は一次試験の合格発表までに4つ目か5つ目の課題まで終えていたと思います。今年は採用試験そのものへ挑む気持ちと、合格への気持ちが本当に違いました。

一次試験の対策は1人でもできます。二次試験対策は1人ではできません。二次試験にむけて対策を進めていく中、頭によぎるのは家族や友人、これまでの臨任生活の中でお世話になってきた先生方、そしてお世話になった塾の先生方の顔です。何も言わずにいつも暖かくサポートしてくれた家族や、共に勉強に励んだ友人、ずっと応援し続けてくれる友人。そして、勤務校でお世話になった先生方と「もう一度一緒に仕事がしたい。本務教諭になって、感謝を伝えたい。」という気持ちでいっぱいになります。どれだけたくさんのひとに支えられてきたんだろうと、感謝の気持ちがあふれ、何度も涙しました。私の教員採用試験合格に向けて協力していただいた皆さんに、心の底から感謝しています。教員採用試験の「き」の字も知らなかった私が、「教師になりたい」という気持ちをぶれずに持ち続けた結果、「合格」をつかめたと思っています。

来年度に向けて教員採用試験に挑戦する皆さん、自分の気持ちを信じて、採用試験合格に向けて1日1日を大事に過ごして下さい。たくさんの先生と話して下さい。同じ教科の先生や、他教科の先生と授業の話や相談をいっぱいしてください。生徒の話もたくさん聞いてあげて下さい。すべてが糧になります。合格がゴールじゃありません。合格してからがスタートです。今、それを強く実感しています。合格後、沖縄県の教員としてどのように生徒たちと過ごしていくかをイメージすることが大事だと思います。

長くなりましたが、私が伝えたいことを精一杯書きました。私がお世話になってきた恩返しをこれからはするつもりです。少しでも皆さんの合格に役立てば幸いです。

2019年　中学校英語合格

私がリベラルアーツに入塾を決めたきっかけは、先輩から「沖縄一の英語力を持っている講師がいるよ」という情報を聞いたからでした。大学卒業後の３年間を臨任として学校現場で働き、仕事に没頭してお金は貯まる一方であっても勉強をする時間も意欲もなく、選考試験では７０番～１００番と、合格とはほど遠い状態でした。１８０点という配点が最も高い専門の勉強も、実際の問題形式や何をどのように対策すべきなのかもよく分からないまま、パス単の１，２ページをたまに開いてを繰り返すだけで「準一級・一級の単語って全然覚えられないよね」と全く覚えようと努力していないくせに言い訳ばかりでした。これではだめだと思い、実力と現実と向き合うため、また、すごく厳しいと聞いたので覚悟を決めて入塾の申し込みをしました。

〈教養〉
市町村の対策講座を受講していましたが、復習もしなかったので全く身につかず、思い切って臨任を辞めて挑んだ５回目の試験でしたが２２点／９０点という過去最低の点数でした。何度も確かめたはずなのに最後のページをめくり忘れていて１０問も解かずに落とすという信じられない失敗もしていました。

私にとって無職で勉強だけに打ち込むことは、収入も社会とのつながりもなく辛すぎたので（仕事を無断欠勤して焦るという悪夢を見るようになる）、８月末からは非常勤講師として学校現場で働き、１０月からは毎週土曜日の朝７時半～１０時半まで大学の講座に通いました。一日一つ、練習問題を解くことを目標に、部屋の壁に大きいカレンダーの裏に書いた一週間の表を貼り、付箋紙に書いた項目（教職教養、英字新聞、単語テスト復習、長文復習、文法復習、リスニング復習など）をその日やった分貼って、やるべきまだ終えていない課題を目に見えるようにしました。

一般教養は数学の解き方が分からないものを確認するくらいで特に対策はしませんでした。沖縄のことは興味もあって首里城の勉強会ツアーに参加したり、見たことがなかった玉陵を見に行ったり、偉人について短くまとめられている本を読んだりしました。

６月には他の大勢の受験者と比較をするために、メセナの模試を外部受験しました。結果は４７点で中学英語では１０人中３位でした。たった１０人だけかと思いましたが、大手の塾の問題で去年と比べて２５点上がり、意識している人の中の３位だったらいいのかなと思いました。前日には曖昧な点を再確認して、教育心理などの一問一答を中心に復習をしました。６回目の受験では去年より２８点アップの５０点（一般１４教職３６）でした。

〈専門〉
４月に入塾して初めて受ける授業では、「自分だけ違う時代を生きているのかな」と思うくらい、ついていくことができず、英文を探すことさえやっとでした。ペースも速く、頭の中がぐちゃぐちゃで、息切れするんじゃないかと思うくらい必死ですが、制限時間内に解き終えることもできず、当てられてもなぜこの答えを選んだのか説明もできず、すらすら答える周りの受講生に圧倒され、しばらくは緊張して腹痛がありました。授業の流れに慣れると腹痛はなくなりましたが、この緊張感はずっと続き、一人で勉強をするよりも私より遙かに英語力が高い仲間に囲まれて、周りとの差と自分の無力さを日々思い知らされながら、愛先生から厳しいけど当たり前のことを指摘されるこの環境は私にとって必要なものだと思いました。

毎週出る課題の英字新聞は、初めは分からない単語が多すぎて集中して読むことができずにだらだらと３，４時間かけて読んでいました。意味を調べても文章を理解できなかったので質問をしに行くと、「この内容でこの単語をそう訳すのはありえない、常識がない」と言われダメージを受けました。ここまで言われるのかと初めは驚きましたが、気を遣わずにここまではっきり言ってくれる人はなかなかいないので、ありがたいと思うようにしました。

英字新聞を読み続けていくと、なじみがないと思って敬遠していた一級単語が実際によく使われていることが分かり、マーカーを引く数もだんだん減っていき、内容を楽しみながら３０分程度でさらっと読めるようになりました。それからもう一度読み直してみて、複数の辞書で調べながら自分の言葉で表現できるまで読み込みました。知っている単語でも組み合わせや文によって全く違う表現があること学び、またその表現がテストに出るので気を抜けないものでもありました。授業の前にはもう一度速読して再確認をしました。また、愛先生が選ぶ英字新聞の内容は面白くて、英語だけじゃなく時事的な知識も広がりました。

毎授業の初めに行われる単語テストは、私が入塾した４月にはすでに範囲指定がないランダムな出題になっていて、パス単をコンプリートできていない私にとっては全く分からず、なんとなく選ぶことしかできませんでした。４択の選択問題なのに１０点前後／５０点しかとれませんでした。分からなかった単語は調べるように言われていますが、朝から晩までの果てしない意味調べに追われて気が滅入り、復習を全うすることができていませんでした。

５回目の試験に落ちて改めて１１月から入塾すると、単語テストがランダムではなく範囲が決められていたので必死に覚えました。２００近くの単語の意味を書くテストが週に２回にあったので、通勤・移動中の車内ではずっと「英語の友」というアプリで英単語を流して、意味がアナウンスされる前に自分が先に答えられるようにアプリと勝負しました。スピードも調整できるので、ぱっと確認したいときには倍速にしてさーっと一気に流しました。単語単体で覚えるのは難しかったので、音でも例文でも関連させて覚えるようにしました。日本語の意味が分からないこともあったので、その日本語を調べたこともありました。ほぼ同じ意味の単語や似ている単語は、気になったときに単語のそばにメモをしました。友人のすすめで、ペンを引くだけじゃパス単を閉じたときに何も目に見えないので、一番小さい付箋紙をパス単から飛び出すように単語の側に貼り、覚えた分だけとっていくようにしました。そうすると自分がまだ覚えていないという状況がいつでも目に見えます。寝る直前までパス単とにらめっこして、眠りに落ちるまでアプリで音を再生して、初めは書いて覚えるのは面倒だと思っていたけど、実際に書いて自分でテストをしてみて、覚えていないものは直前に何度か確認をしてという流れを繰り返していました。手を抜いたらすぐにばれるし、退塾させられたら困るし毎日必死でした。意味調べは、全て分からなければ２００以上調べなければならなくて、初めはできないと思っていましたが、後回しにするとたまってできなくなることも分かったので一週間以内に必ず調べると決めてやりました。テストは猛スピードで書かないと間に合いませんが、記述式の範囲指定されたテストでは、４月のものよりもずっと書けるので達成感があり、頑張った分は愛先生も評価してくれてたまにgood!とコメントがあるとすごく嬉しくなりました。去年までは口先だけでしたが、「ちゃんとやればできるんだな」と実感しました。

長文読解の授業では毎回時間内に解くことが難しく、もっと時間がほしいと思っていましたが、実際の試験も同じように時間に追われてハードなものなので良い訓練になったと思います。いつも必死に英文を読み込むので、塾が終わると目がしょぼしょぼしてピントが合わなくなるくらいでした。初めは当てられても「分かりません」と答えるのが精一杯でしたが、間違っていることも多いけれど少しずつ自分が拾ったところや理由を言えるようになって、愛先生もレベルに合わせて当ててくれているようでした。なんとなくじゃ選べないので苦しいですがとても鍛えられました。

長文はできるだけ休み時間に分からなかった単語の意味調べをして、英字新聞と同じようにテストに向けて復習をしました。すぐに内容を理解できるものもあれば、背景知識が無くて難しいものもあるので、インターネットで調べながら読み直すこともありました。難しい固有名詞が多く、ややこしくて日本語で書かれていても難しいと思うものもあったので、解くときには固有名詞は四角、数字は○、鍵っぽい文にはアンダーランを引くなど、読み戻ったときにある程度自分で内容が分かるようにマークするようにしました。

今まで長文は順番通りに問題を解いていましたが、愛先生からのアドバイスで２，３文読んでみて解けそうなものから確実に点数をとるようにした方がいいということで、読みやすいものから解きました。一問の配点が高くて４点のものもあるので、全部なんとなく解いて点数がないよりも確実なものを一つでも多くすることが大事だと思いました。

文法の授業では、愛先生が解説するときに自動詞や他動詞、第○文型、強調構文などの用語があまり分からず混乱していました。文法書を引いても分からないことがあって質問をしに行くと、それは文法書に載らないくらい当たり前のこと、教壇に立つ資格ないと言われ、崖から突き落とされた気分になりましたが、今思えばその通りだと思います。復習をできていないときに、前にも同じ所を間違えていたと言われ恥をかいたこともありました。誤所指摘の問題も理由まで説明できるようにしないといけないので、解説を聞いて分からないところは友人や愛先生に聞きました。

リスニングは終わったらすぐにスクリプトを読んで分からない表現を確認しました。指導要領はダイソーで購入した暗記マーカーを使ってポイントを消してシートを使って読みました。

去年の点数は８３点でしたが、今年は１０１点プラス、英検準１級の加点５点（２回受験に失敗していましたが特に対策はせずLiberal Artsで勉強していたら受かりました）で、１０６点でした。（合計１５６点で7位）

〈二次試験〉
一次試験が終わると、解放されたい気持ちも山々でしたが、次の週からは一度もしたことがなかった二次対策を始めました。大学の対策講座で小論文の構成を習い、毎週もらった課題を書いて添削をしてもらい、資料を見ながら自分で書けるようになりました。元小学校の先生に読んでもらうと、ほとんどが資料からのコピーだったため「文章が温かくない」と言われたので、自分の言葉で体験談なども交えて書くようにしました。薄くて汚い字は読む気がしないそうなので、６Bの鉛筆で濃く、句読点まで丁寧に書くように意識しました。鉛筆は何度も削るのが大変なので、４Bのシャー芯を使っている先輩もいました。あとは、県のプロジェクトの項目を覚えるようにしました。

合格通知が届いてからは、面接と模擬授業の練習をしました。面接練習では、私は声に抑揚がなく、言いたいこともまとまっていなかったので、「結局何を伝えたいのか分からないし、眠くなる、印象に残らない」と言われたので、だらだらと長くならないように、間や強弱も意識して話すように心がけました。場面指導も初めは恥ずかしくてやりたくないと思いましたが、他の受験者を見るのもとても参考になりましたし、何度かやっておいて良かったと思いました。

模擬授業は、大学の教授や友人、今年は学習支援員として働いていたので学校の職員にもお願いして見てもらい、アドバイスをもらいました。１９項目ある文法導入の流れを全て紙面にまとめて、ある程度流れと板書計画も決めて、運転中も８分をはかりながらイメトレをして、練習を繰り返しました。愛先生からのアドバイスもあって、英語力が数日で急激に伸びることはないから小論文・面接・模擬授業の対策に力を入れた方がいいとのことだったので、英語面接と英作文の対策は特にせず、去年合格した先輩から聞いた項目を参考に面接の練習を一度、英作文も去年の課題（３０分で１８０字）を一度書いてみた程度でした。（今年は２００字程度でした）

1日目は適性検査の次に小論文の試験があり、いつも小論文は時間ぎりぎりだった上に課題も予想外のものですごく驚きましたが、今までの流れを活用して書くことができ、２０分程余裕を持って終えることができました。英作文も無事に文字数を超えて書き終えることができました。英語面接も緊張しましたが、試験官が３名とも笑顔でウェルカムな雰囲気で迎えてくれたので、恐怖心が和らいで涙が出そうになりました。wowやThat’s greatなどネイティブの方があいづちを打ちながら、両サイドの方も笑顔でうなずきながら聞いてくれて和やかな雰囲気でした。

２日目の面接でも「リラックスしてくださいね、いつも通りでいいですよ」と優しく声をかけてくださったので、場面指導もリラックスして自分の言葉で伝えることができました。

３日目の模擬授業では前日にも確認していた後置修飾過去分詞が課題でしたが、少しパニックになってしまい準備していた通りにはできませんでしたが、なんとか形にして終えることができました。今年はできるだけ早い受験番号を狙っていて、二次試験では私が一番目だったので、緊張しながらずっと待ち続けることなく面接も模擬授業もすぐ終わって帰ることができたのがとても良かったです。

一次試験の合格通知が届いて二次試験が終わるまでは、毎日不安と緊張に押しつぶされそうでとても苦しかったですが（生死をかけたサバイバルの悪夢を見るようになる）、仲間と毎日お互いを褒め合って、なんとかやり抜くことができました。

〈振り返って〉
今回の受験で私は、何よりも復習やルーティーンを優先しました。旅行は我慢してゴールデンウィークには１日１０時間勉強を計画しました。「今日は出る度Aの動詞、明日は名詞」など決めてパス単の総復習をしたりしました。テストをして８割とれなかったら階段ダッシュをしようとペナルティを友人と決めたりしました。また、初めて勉強をしすぎて身体が痛くなりました。振り返るともう二度とこんな生活はしたくないと思いますし、よく頑張ったなと思います。でも私は、愛先生からもずっと言われていましたが、英語も一般教養も力があるわけではないので合格はまだまだ遠い夢のようなものだと思っていました。今回合格して感じたことは、「本気で取り組んで勉強をした人が受かるんだな」ということでした。私は中学英語を受験していますが、高校英語を受験しているもっともっとハイレベルな人もたくさんいるので、いつこの人たちが中学英語に降りてくるかも分からないし、覚悟を決めて本気でこの年に受かるという思いで取り組むことが一番良いと思います。

入塾を考えている人は、パス単を自分でコンプリートしていれば途中からでも頑張れると思いますが、私のように全く触っていない場合は、最初からが絶対いいと思います。その前に基礎講座があるのでそこで少し慣れておいた方が、ペースの早さに驚くことなく授業についていけると思います。

愛先生、甘い私を見捨てないでいてくれて、いつもどストレートな愛の鞭をたくさんくださってありがとうございました。初めは帰りの車で叫んだり泣きたくなったりもしましたが、意地悪で言っているわけではないことも分かっているし、ぐさぐさと突き刺さりますが、今ではそのどストレートな表現が笑ってしまうくらいだいすきです。甘えを見逃さないその言葉の数々がなければ、今の私はいません。その厳しさも尊敬しています。これからも英語の師匠としてお世話になることがあるかもしれないので、そのときはよろしくお願いします。澤田先生、人間失格のスタンプ、ありがとうございました。心にしみました。

約一年半、お世話になりました。

2017年の合格者

2017年　中学校英語合格

1．　1次試験

今回の受験で4回目ですが、今回は特に専門試験の勉強にかなり時間を費やしました。専門：教養の割合は８：２くらいです。理由は、過去2回専門が振るわず不合格だったからです。また、専門は１問３点(今年からは１点～４点問題もありましたが)に対して、教養は１問１点です。それを考えると、同じ１問正解でも３点稼いだほうがいいと思い専門に力を入れました。その結果、専門試験では自己ベストをとることができました。これもリベラルアーツで勉強し、総合的に力をつけることができたおかげです。入校を迷っている人はここで勉強することをお勧めしますが、１つ言えるのは、ホームページにある先生が書かれた「学習の手引き通り」だということです。簡単に言えば、「①授業に集中する②復習をしっかりする③わからないところをなくす」という当たり前のことが大切だと思います。それをクリアするには、なによりも自習時間の確保だと思います。私は、他県で本務をしていた際に本県の採用試験を受験したこともありますが、仕事に追われて勉強時間を確保することが厳しく試験結果も振るいませんでした。しかし、今回は「絶対今年で合格する」と決め、非常勤講師として午前中のみ勤務し、勉強に専念することにしました。

リベラルアーツには対策講座が始まるタイミングで入校しました。授業では、先生が基礎講座を受けていた受講生にバンバン当てて、バンバンと答えやその理由を言う受講生のレベルの高さに驚きました。また、先生の解説のスピードが速くて始めの頃は授業についていくのに必死でした。だんだんと先生のスピードに慣れて来たころから、先生にも当てられるようになり、授業中も一瞬たりとも気を抜けませんでした。

私は文法が苦手で文法クラスでも長文クラスでも、わからない文法があり、よく先生に質問をしていました。先生のすごいところは、私の理解できる例で説明するところです。そのおかげで、苦手だった文法がだんだんとわかるようになってきました。自分でも力がついているなと感じたのが、誤所指摘です。受講当初はどこが間違っているのか全然見当もつかず、３０問中５問くらいしか当たらないことがありました。文法が苦手な私にとって、授業中の先生の解説を聞いてもわからないところだらけでした。そこで、わからないところを授業後に１つ１つクリアにしていきました。すると、３月あたりからだんだんと間違っている箇所がわかるようになっていきました。３０問中半分の15問は正解できるようになりました。また、先生に当てられても答えとその理由まで言えるようになっていきました。その頃から、いままでやってきた問題も復習するようにしました。間違えた問題にチェックをつけて次に解いたときにわかるようにしていくと、同じ問題ばかり間違えていたり、前回は正解したのに間違えていたりと、自分がいかに適当に解いていたのかがわかりました。それからは、解説を読み直したり、文法書を読んだり、先生に質問したりして相手に説明できるくらいまで理解を深めるようにしました。その結果、採用試験本番の誤所指摘の問題は全問正解することができました。

長文は、毎回の宿題で配られる英字新聞を授業までに最低3回は読むようにしました。単語テストもあるので、授業前にも数回読み直しをしました。授業でやった長文についても、単語テストの前に数回読み直しをしました。文法に加えて語彙力もなかったので、文中の単語を覚えるようにしました。読むスピードが遅いので、TOEICや英検など受け、なるべく時間に追われながら読む機会を増やすようにしていました。TOEICの問題を解くときもタイマーを利用しながらスピード感を持って読むように意識していました。その成果は、今回の長文問題に活かせたと思います。なぜなら、今年の問題は長文１題分増えていたからです。日頃からTOEICなどでペース配分を考えながらやっていたおかげで、この分量ならこれくらいで解こうと目安を決めながら本番でも取り組むことができました。

リスニングは、得意な方なので、TOEICや英検の問題集を1.5倍速にして解いていました。また、授業のリスニング問題で聞き取れなかった部分をスクリプトで確認し、自習のときにもう1回聞いていました。

単語は、毎回の授業で単語テストがありその結果が張り出されるので緊張感を持って単語の勉強に取り組めました。負けず嫌いの性格も手伝って、１位になるために毎回満点を取るつもりで、必死になって１５０個近い単語を覚えました。単語カードを作って、隙間時間に覚えるようにしました。私は、歩きながらの方が頭に入るので、歩きながら覚えるようにしていました。また、Memriseというサイトを利用していました。そのサイトは自分で単語帳を作ることができ、その単語帳の単語の意味やスペルを覚えられるようになっています。また、スマホと連携してるので、アプリをダウンロードすれば、いつでもゲーム感覚でできるので、他の勉強に飽きたときにやっていました。後から似たようなサイトでquizletというのもあることを知りました。少ししか使っていませんが、このサイトもゲーム感覚で面白いと思います。単語の暗記は単調になりがちなので、このようなツールも使うのもアリだと思います。毎回の単語のテストの復習にも力を入れました。パス単が1周終わると、単語テストが復習になりますが、悲しいことになかなか点数が取れませんでした。忘れているのがほとんどでした。頑張って覚えたのにも関わらずあっという間に忘れるのでは意味がないと思い、復習をすることにしました。最初の単語テストから意味を隠してわからない単語に印をつけ、覚えていくことを繰り返しました。試験直前は、単語テストが試験と同じように同義語選択と、空欄補充になるので、その問題も繰り返しやるようにしました。

学習指導要領は違う校種のも出るので頑張って覚えるようにしました。学習指導要領の問題は満点取ると決めて勉強していました。授業のテストのときも中学校の部分は満点を狙い、高校の部分は復習して次同じ問題が出されたときに間違わないようにしていました。そのおかげで、本番の試験では満点を取ることができました。

教養は教職教養に力を入れました。一般はほとんど触っていません。教育原理の分野と特別支援の分野は満点とるつもりで勉強をしていました。

論文は予備校で対策講座を受講し毎週添削してもらうようにしていました。

２．　2次試験

エッセイ（英語）：新学習指導要領で「話すこと」が大幅に変わったので、「話すこと」を中心に指導実践について書く練習をしました。過去問で「書くこと」についても練習し、全部で3題程度練習しました。

面接(英語)：先生から対策プリントをもらい答えを考えて、添削してもらい覚えました。友人と一緒に練習を2回練習した程度でしたが、質問も対策プリント通りなのと、ネイティブの面接官の相づちがThat’s nice! Good idea!などポジティブなので、日本語の面接よりも気軽にできました。特に気負うひつようはないと思います。

面接：去年は面接の練習をせずに臨んだためかなり低い点数だったので、一番力を入れました。違う校種の受験者の意見も聞きながら、自分の意見をまとめていきました。また、去年の面接では場面指導が出来なかったので、同僚に頼んで一緒に練習してもらいました。試験では時間も指定されるので、タイマーを使って練習しました。スマホで録音して何を言ったのかを聞き返し、具体的にアドバイスをもらったりしました。回数をこなすことだと思うので、いろんな人と練習するといいと思います。そうすることで、相手の意見も聞くことができてとても参考になります。

模擬授業：友人同士で練習したり、同じ学校の先輩の先生方に見てもらいアドバイスをもらったりしました。また動画を撮って客観的に授業を見て修正を行ったりしました。本番は練習していなかった文法項目が出て焦りましたが、日頃の授業を思い出しながら、なんとか乗り切りました。とにかく、ゆっくり話し中学生が理解できる英語で話すように心がけました。

授業が終わって、「英語の割合はどれくらいですか」と質問があったのでオールイングリッシュの授業が求められているのだと感じ取ることができました。

３．　終わりに

この1年間は必死に勉強したなと振り返って思います。もう戻りたくはありません。1次通過までが長かったですが、2次試験も3日間あるので、中途半端な気持ちでは一筋縄ではいかないと思います。中途半端な気持ちだと体力的にも精神的にもきつく感じてしまうと思います。3日間を乗り越えるには、「今年で絶対に合格してやる！」という強い気持ちが何よりも大切だと受験してみて感じました。また、その気持ちも面接官にも必ず伝わると思います。

最後に、このように合格体験記を書いているのも愛先生と澤田先生のおかげです。ナーバスになる私にいつも「大丈夫」と声をかけてくださった愛先生、指導要領のテストを毎回作ってくださった澤田先生、本当にありがとうございました。そして、約1年間お世話になりました。